Arts, lettres et communication
Théâtre
Description
Jouez, créez, explorez : le théâtre, plus qu'une passion!
De Molière à Michel Tremblay, côtoyez de grands auteurs en découvrant leur univers et en interprétant des extraits de leurs oeuvres. Dans ce profil, vous vivrez une expérience inoubliable où votre esprit et vos aptitudes sont sollicités par un art vivant. Par une combinaison de cours pratiques et théoriques, vous enrichirez vos connaissances, développerez votre esprit critique et augmenterez votre aisance devant un public.
Bourses
- Bourses Envol
- Bourses d'aide financière et soutien à la réussite
Séjours à l'international
- Chine
- Corse
- Italie
- Costa Rica
- Hawaï
- Vietnam
CPA+
Connaître pour accompagner+ est une structure d’intervention permettant le dépistage rapide des difficultés des étudiants dès leur arrivée au Cégep Limoilou et tout au long de leur parcours collégial.
Entrepreneuriat-études
Votre diplôme en poche avec, en prime, votre projet entrepreneurial!
Un programme parascolaire unique pour explorer plusieurs types d’entreprises et découvrir son profil d'entrepreneur par un accompagnement personnalisé.
Pourquoi choisir Limoilou?
- Des locaux spécialement aménagés, dont des loges et un studio-théâtre.
- Des enseignants actifs sur la scène théâtrale québécoise.
- Des exercices publics et des prestations chaque année, dont un spectacle de fin d’études présenté à la salle de spectacles Sylvain-Lelièvre.
- Un profil où chacun évolue à son rythme, qu’il ait peu ou beaucoup d’expérience théâtrale.
- Des visites dans les principales salles de théâtre de Québec.
- Des productions théâtrales à voir et des festivals de théâtre à suivre.
- Des rencontres avec des artisans du théâtre, des comédiens, des directeurs artistiques et des dramaturges.
Grâce au profil Théâtre, je suis plus attentif aux langages scéniques qui entourent une production théâtrale. Quand je vais voir une pièce, l’harmonie des langages avec le jeu des comédiens me permet de mieux ressentir les tensions dramatiques que le metteur en scène voulait dégager du texte. Ce profil m’a également fait prendre conscience de la richesse de la dramaturgie québécoise. Celle-ci mérite d’être enseignée au même titre que les grands classiques du théâtre.
Études universitaires
Vous pourrez accéder à plusieurs programmes universitaires, moyennant le respect des préalables :
- Animation culturelle
- Art dramatique
- Cinéma
- Communication
- Création littéraire
- Droit
- Enseignement en art dramatique
- Enseignement préscolaire et primaire
- Enseignement secondaire
- Enseignement du français
- Journalisme
- Langue française et rédaction professionnelle
- Linguistique
- Littérature française et québécoise
- Philosophie
- Relations publiques
- Théâtre (jeu, scénographie, études théâtres)
Le profil Théâtre constitue également une excellente préparation en vue d’une formation dans les différentes écoles de théâtre.
Programmes similaires
- Arts, lettres et communication - Créativité et médias
- Arts, lettres et communication - Langues
- Sciences humaines - Administration et économie
- Sciences humaines - Enjeux internationaux
- Sciences humaines - Développement humain et société
- Sciences humaines - Éducation
- Sciences humaines et Langues - Double DEC - Enjeux internationaux et Langues
Liste des cours
Session 1
Énoncé de la compétence
4EF0 Analyser des textes littéraires.
Précisions
- Reconnaître le propos du texte.
- Repérer et classer des thèmes et des procédés stylistiques.
- Choisir les éléments d'analyse.
- Élaborer un plan de rédaction.
- Rédiger une analyse littéraire, un commentaire composé ou une explication de textes.
- Réviser et corriger le texte.
Heures : 4
Unités : 2,33
Énoncé de la compétence :
- 4PH0 Traiter d'une question philosophique
Éléments de la compétence :
- Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité.
- Présenter la contribution de philosophes de la tradition gréco-latine au traitement de questions.
- Produire une argumentation sur une question philosophique.
Heures : 4
Unités : 2,33
Pour vous attribuer un niveau d’anglais, nous nous basons sur le test Omnivox ainsi que sur la note d’anglais du cours suivi au 5e secondaire. De plus, vous serez réévalué lors des premières semaines de la session.
Note : 4 niveaux sont offerts pour ce cours
Heures : 3
Unités : 2,00
corequis : 560-105-LI
Énoncé de la compétence :
- 054V Apprécier le langage propre à un domaine en arts, lettres et communication
Heures : 3
Unités : 2,00
Corequis : 560-103-LI
Énoncé de la compétence :
- 054W Exploiter des techniques ou des procédés dans une perspective de création
Heures : 5
Unités : 3,00
Session 2
Préalable : 60 % 601-101-MQ
Énoncé de la compétence :
- 4EF1 Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires d'époques et de genres variés
Éléments de la compétence :
- Reconnaître le traitement d'un thème dans un texte.
- Situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique.
- Dégager les rapports entre le réel, le langage et l'imaginaire.
- Élaborer un plan de dissertation.
- Rédiger une dissertation explicative.
- Réviser et corriger le texte.
Heures : 4
Unités : 2,33
Note : Les cours d'éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.
Heures : 2
Unités : 1,00
Énoncé de la compétence :
- 054Q Expliquer les caractéristiques essentielles d'un domaine en arts, lettres et communication
Heures : 4
Unités : 2,00
Préalable : 50 % 560-103-LI
Énoncé des compétences :
- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054S Fonder un jugement critique
- 054V Apprécier le langage propre à un domaine en arts, lettres et communication
Heures : 5
Unités : 3,00
Préalable : 50 % 560-105-LI
Énoncé des compétences :
- 054U Démontrer l'intégration personnelle d'acquis en arts, lettres et communication
- 054W Exploiter des techniques ou des procédés dans une perspective de création
- 0554 Exploiter sa pensée créatrice
Heures : 5
Unités : 3,33
Session 3
Énoncé de la compétence
4EF2 Apprécier des textes de la littérature québécoise d'époques et de genres variés.
Éléments de la compétence
- Reconnaître les caractéristiques de textes de la littérature québécoise.
- Comparer des textes.
- Déterminer un point de vue critique.
- Élaborer un plan de dissertation.
- Rédiger une dissertation critique.
- Réviser et corriger le texte.
Heures : 4
Unités : 2,66
Préalable : 60 % 340-101-MQ
Énoncé de la compétence :
- 4PH1 Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain
Éléments de la compétence :
- Caractériser quelques conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain.
- Situer les conceptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensée correspondants.
- Comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs.
Heures : 3
Unités : 2,00
Note : Les cours d'éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.
Heures : 2
Unités : 1,00
Note : Tous les cours complémentaires ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.
Heures : 3
Unités : 2,00
Préalable : 60 % 560-205-LI
Corequis : 560-305-LI
Énoncé des compétences :
- 054R Expliquer les enjeux culturels nationaux
- 054S Fonder un jugement critique
- 0553 Apprécier un ensemble d'œuvres
Heures : 4
Unités : 2,66
Préalables : 60 % 560-105-LI, 60 % 560-225-LI
Corequis : 560-304-LI
Énoncé des compétences :
- 054W Exploiter des techniques ou des procédés dans une perspective de création
- 054X Réaliser un projet de création
Heures : 5
Unités : 3,33
Session 4
Préalable : 60 % 601-103-MQ
Énoncé de la compétence :
4EFP Produire différents types de discours oraux et écrits liés au champ d'études de l'élève.
Énoncés des compétences :
- Analyser les caractéristiques de la situation de communication dans des discours d'ordre culturel ou d'un autre ordre.
- Déterminer un sujet et un objectif de communication.
- Rechercher l'information dans des discours littéraires ou non littéraires.
- Élaborer une stratégie en fonction de la situation et de l'objectif de communication.
- Préparer et présenter des discours oraux de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
- Rédiger des textes de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
- Réviser et corriger les textes.
Heures : 4
Unités : 2,00
Préalable : 60 % 340-102-MQ
Énoncé de la compétence :
- 4PHP Porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine
Éléments de la compétence :
- Dégager la dimension éthique de l'action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques.
- Présenter quelques théories philosophiques, éthiques et politiques.
- Appliquer des théories philosophiques, éthiques et politiques à des situations actuelles, choisies notamment dans le champ d'études de l'élève.
- Défendre une position critique à propos d'une situation problématique.
Heures : 3
Unités : 2,00
Préalables : 60 % 109-101-MQ - 60 % 109-102-MQ
Note : Les cours d'éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.
Heures : 2
Unités : 1,00
Note : Tous les cours complémentaires ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.
Heures : 3
Unités : 2,00
Préalable : 50 % 560-304-LI
Énoncé des compétences :
- 054T Apprécier la diversité culturelle contemporaine
- 0553 Apprécier un ensemble d'œuvres
Heures : 4
Unités : 2,66
(Cours porteur de l'activité synthèse de programme - ASP)
Préalable : 50 % 560-305-LI
Énoncé de la compétence :
- 054U Démontrer l'intégration personnelle d'acquis en arts, lettres et communication
Heures : 5
Unités : 3,33
T : Théorie
L : Laboratoire
E : Études
