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Réservations d'examens sur la plateforme DESA.
Répondre aux besoins des étudiants qui ont une limitation diagnostiquée, sans discrimination ni privilège.
Le Ministère de l’Enseignement supérieur exige la présence d’un trouble pour qu’une personne puisse être admissible aux Services adaptés des collèges et des universités québécoises. Par conséquent, les appellations suivantes ou les documents suivants ne seront pas acceptés :
Sachez que les diagnostics doivent être émis par des professionnels pratiquant au Québec sans quoi, ils ne seront pas acceptés.
Voici des exemples de limitations diagnostiquées reconnues afin d’être admissible à une inscription aux Services adaptés :
| Déficience sensorielle |
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|---|---|
| Déficience physique ou motrice |
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| Trouble neurologique |
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| Trouble d'apprentissage |
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| Trouble de santé mentale |
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| Trouble organique |
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| Incapacité temporaire |
|
Pour obtenir davantage d’information concernant les possibilités qui vous sont offertes, il suffit de prendre un rendez-vous, et ce, rapidement en début de session. Par contre, il est aussi possible de s'inscrire en cours de session.
Les étudiants éprouvant des difficultés d’apprentissage, attentionnelles ou autres, qui ont un impact sur leur parcours scolaire, pourrait bénéficier de mesures adaptées à leurs besoins.
Pour que ces mesures puissent être appliquées, une preuve médicale confirmant le diagnostic doit être présentée. Cette preuve doit être reconnue et signée par un spécialiste évaluateur (médecin, neuropsychologue, psychologue scolaire, orthophoniste, audiologiste, optométriste ou tout autre professionnel reconnu selon la Loi 21).
Une liste de professionnels pouvant émettre une preuve diagnostique est disponible aux Services adaptés
Dans l’éventualité où vous n'avez pas de preuve diagnostique, nous vous invitons à consulter les documents suivants :
Dans le but d’évaluer vos besoins, nous fixons une rencontre d’accueil et d’information avec un conseiller en Services adaptés. Lors de cette rencontre, une évaluation personnalisée est réalisée afin d’adapter les mesures d’aide et les services à vos besoins.
Important! Vous devez apporter votre preuve diagnostique lors de cette rencontre afin de procéder à votre inscription officielle.
Les étudiants qui désirent consulter un professionnel des Services adaptés doivent préalablement faire une demande de rendez-vous pour l’ouverture de dossier, et ce, rapidement car il y a une liste d'attente. Par contre, il est aussi possible de s’inscrire en cours de session.
Pour prendre un rendez-vous, il suffit de vous présenter à l'accueil des Services adaptés de votre campus ou d'appeler :
Campus de Québec
418 647-6600 #6646, local 1471
Campus de Charlesbourg
418 647-6600 #3646, local 1127
Joindre par MIO : Servicesadaptés
Afin de permettre aux étudiants ayant une limitation de réussir au même titre que les autres étudiants, certains services peuvent être mis en place. Ces services sont offerts sur les deux campus afin de mieux desservir les étudiants et sont déterminés lors de l’évaluation des besoins avec un conseiller en services adaptés.
Les besoins particuliers de chacun de nos étudiants sont déterminés en fonction de l’expertise d’un professionnel reconnu. Le personnel des Services adaptés peut donc mettre en place les mesures d’aide adéquates pour leur réussite scolaire. Voici quelques-uns des accommodements qui pourraient être considérés :
Nouveauté : À la bibliothèque, des ordinateurs portables munis des logiciels Antidote et Word Q sont mis à la disposition des étudiants.
Présentez-vous à l'accueil des Services adaptés pour plus d'informations :
Campus de Québec
418 647-6600 #6646, local 1471
Campus de Charlesbourg
418 647-6600 #3646, local 1127
Joindre par MIO : Servicesadaptés
La mission du Centre d'aide à la réussite (CAR) est de soutenir les étudiants dans la réussite de leurs études collégiales. C'est pourquoi nous y référons chaque session plusieurs étudiants selon leurs besoins et les recommandations à leur dossier. Le CAR offre entre autres du tutorat* (français, anglais, mathématique, physique, informatique) et plusieurs autres outils favorisant la réussite (capsules, ateliers, outils divers, etc.).
Campus de Québec
418 647-6600 #6681, local 2121
Campus de Charlesbourg
418 647-6600 #3595, local 2540
Joindre par MIO : Centre d'aide à la réussite
Lors des cours inscrits avec l’institution d’enseignement Cégep à distance, il est possible d’avoir accès à des mesures d’aide, pour les examens finaux. Pour ce faire, il est important d’en faire la demande aux Services adaptés et d’informer Cégep à distance de l’inscription aux Services adaptés.
Les mesures d’aide prévues au plan d’intervention sont également permises pour l’Épreuve uniforme.
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TéléchargezPour d'autres ressources offrant de l'aide et des outils, vous pouvez aussi consulter l'annuaire des ressources externes.
L’équipe se compose de conseillers en services adaptés, de psychologues, d’éducateurs spécialisés, d’interprètes, d’accompagnateurs, d’agents de soutien administratif et de surveillants d’examens.
L’accompagnateur physique vient en soutien à l’étudiant en situation de handicap physique ou sensoriel. Il représente une aide indispensable pour l’étudiant lors de ses déplacements, ses manipulations en classe, pour l’hygiène ou pour tout autre besoin lié à ses limitations.
L’agent de soutien administratif accueille, informe et dirige les étudiants et les membres du personnel vers les bons services. Il est responsable de la prise de rendez-vous et de la gestion des examens adaptés.
Le conseiller en services adaptés évalue les besoins des étudiants. Il s’assure que les outils pédagogiques et technologiques soient adaptés et propose des stratégies ou des adaptations physiques nécessaires afin de favoriser l’apprentissage et l’intégration des étudiants Le conseiller en services adaptés est aussi désigné pour répondre aux questions plus fondamentales sur les Services adaptés et et aide les enseignants dans la résolution des problèmes rencontrés,
L’éducateur spécialisé a pour rôle d’assurer l’encadrement constant ou occasionnel de
l’étudiant par rapport aux stratégies d’apprentissage. Il accompagne et soutient les étudiants par des rencontres et par des ateliers d’apprentissage de stratégies diverses, individuellement ou en groupe. Toujours dans le but de faciliter l’intégration et la réussite scolaire des étudiants, cette personne travaille en étroite collaboration avec les différents intervenants du milieu et met en place les mesures de soutien aux apprentissages déterminées.
Son travail consiste à interpréter les cours des étudiants sourds ou malentendants (déficience auditive), les conférences, à faciliter la communication lors des travaux d’équipe ainsi que dans tout ce qui a trait à la vie étudiante.
Différents modes de communication sont offerts :
Le psychologue est la personne ressource en matière de trouble de santé mentale. Cet intervenant tient un rôle clef et est fréquemment l’auteur d’un dépistage de première ligne, recommandant de nombreux étudiants aux Services adaptés. Cette personne fait notamment l’inscription et le suivi des étudiants faisant partie de notre clientèle et offre également une expertise et une aide considérable auprès des membres des Services adaptés pour l’accompagnement des étudiants du volet santé mentale.
En collaboration avec l’agent de soutien administratif, il assure la surveillance du local d’examens des Services adaptés. Il est aussi appelé à accompagner les étudiants qui doivent se déplacer lors de la passation des examens.
La plateforme de réservation des examens est accessible à desa.cegeplimoilou.ca.
Pour y accéder, vous devez utiliser le navigateur Google Chrome ou Mozilla Firefox et ce, à partir d’un ordinateur du Cégep.
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