Tremplin DEC Intégration aux études collégiales ou Passage interprogramme
Programme offert aussi à l'hiver
Description
Démarrez votre parcours collégial sur de bonnes bases!
Le cheminement Tremplin DEC vous offre une formation permettant de commencer vos études collégiales tout en précisant votre orientation scolaire et professionnelle. Vous bénéficierez de l’encadrement d’une équipe professionnelle (conseiller d’orientation, aide pédagogique individuelle, responsable de l’accompagnement programme) qui vous accompagnera ensuite vers l’intégration dans le programme d’études de votre choix.
Tremplin DEC vous permet de:
- compléter un ou des préalables spécifiques (cours de niveau secondaire) pour être admissible au programme de votre choix, ou terminer les unités manquantes pour l’obtention du diplôme d’études secondaires (DES);
- commencer progressivement vos études collégiales en suivant d’abord des cours de la formation générale qui allégeront ensuite votre parcours (cours obligatoires de littérature, philosophie, anglais et éducation physique);
- suivre un cours d’introduction pour explorer un domaine d’études (cours qui pourra ensuite être reconnu dans votre futur programme);
- prendre le temps de bien vous adapter aux exigences des études collégiales et développer des habiletés essentielles à la réussite des études postsecondaires;
Deux profils offerts
Selon votre situation, vous choisirez entre deux profils :
Intégration aux études collégiales
si vous arrivez directement du secondaire OU si vous n’avez jamais étudié au collégial dans le passé
Dans ce profil, vous aurez à choisir l’un des deux cours d’encadrement propre au cheminement Tremplin DEC :
- Le cours S’orienter vise à mieux vous connaitre, à identifier vos intérêts, à faire une démarche d’orientation scolaire et professionnelle, à découvrir des domaines d’étude et à développer des stratégies d’étude pour bien commencer votre parcours collégial.
- Le cours Explorer vise à valider un choix de programme ou de carrière que vous envisagez déjà, afin de mieux connaitre le domaine, ses milieux de travail et leurs caractéristiques, à analyser vos intérêts en lien avec le domaine visé pour confirmer votre choix, par la réalisation d’un projet personnel, tout en développant des stratégies d’étude pour bien commencer votre parcours collégial.
OU
Passage interprogramme
si vous avez déjà suivi des cours au collégial dans le passé
Si vous le souhaitez, vous pourrez demander à votre aide pédagogique individuelle de vous inscrire à l’un ou l’autre des deux cours d’encadrement : S’orienter ou Explorer.
Peu importe votre profil, vous pourrez aussi suivre :
- des cours de formation générale (littérature, philosophie, anglais, éducation physique, cours complémentaires)
- des cours de mise à niveau du secondaire (en mathématiques et en sciences),
- des cours exploratoires dans un domaine d’études qui vous intéresse. Consultez la liste des cours de chacun des programmes pour connaître les détails des cours offerts.
Après une première session en Tremplin DEC, vous pourrez :
- être admis dans le programme de votre choix, s'il est ouvert à la session voulue et si vous êtes accepté.
OU
- poursuivre votre parcours en Tremplin DEC, en attendant l’admission dans le programme choisi et en continuant à avancer dans vos cours de formation générale. Un maximum de trois sessions consécutives est possible dans ce cheminement et sans limites si les sessions ne sont pas consécutives.
Séjours à l'international
- Corse
- Italie
- Costa Rica
- Hawaï
- Vietnam
- Népal
CPA+
Connaître pour accompagner+ est une structure d’intervention permettant le dépistage rapide des difficultés des étudiants dès leur arrivée au Cégep Limoilou et tout au long de leur parcours collégial.
Pourquoi choisir Limoilou?
- Un encadrement pédagogique attentif et orientant adapté à vos besoins et à votre rythme.
- Des activités pour favoriser votre intégration scolaire et votre motivation.
- Un accompagnement professionnel et personnalisé faisant la réputation du Cégep Limoilou.
- La possibilité de choisir parmi un peu plus de 125 cours exploratoires vous permettant de vous initier à un domaine et confirmer votre choix de programme et de carrière.
- Des cours de la formation générale et un cours exploratoire qui seront crédités dans votre futur programme ! Vos sessions seront ensuite allégées !
- Des outils et des services pour faciliter vos études collégiales et soutenir votre réussite.
- Une équipe dynamique pour vous soutenir dans votre parcours !
Lily-Rose Louazel
Étudiante au cheminement Tremplin DEC
Ce que j’ai aimé, c'est la facilité d'intégration à la suite du secondaire. Pas de surcharge de travail et tu peux t’organiser par la suite! J'étais stressée de commencer, mais finalement c'était plus facile que je le pensais. Je crois que pour débuter, Tremplin DEC est la meilleure façon.
Sarah Chaussard
Étudiante au cheminement Tremplin DEC
Nous sommes vraiment bien accompagnés. Les enseignantes et enseignants sont vraiment disponibles pour toi, ils t’aideront quand tu en auras besoin. Pour ma part, grâce au Tremplin DEC, j’ai pu m’avancer énormément dans ma formation générale. Ça m'a soulagée puisque comme ça, je serai moins chargée pour la prochaine session.
Liste des cours
-
-
Énoncé de la compétence
4EF0 Analyser des textes littéraires.
Précisions- Reconnaître le propos du texte.
- Repérer et classer des thèmes et des procédés stylistiques.
- Choisir les éléments d'analyse.
- Élaborer un plan de rédaction.
- Rédiger une analyse littéraire, un commentaire composé ou une explication de textes.
- Réviser et corriger le texte.
Unités : 2,33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Énoncé de la compétence :
- 4PH0 Traiter d'une question philosophique
Éléments de la compétence :- Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité.
- Présenter la contribution de philosophes de la tradition gréco-latine au traitement de questions.
- Produire une argumentation sur une question philosophique.
Unités : 2,33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Note : Les cours d'éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.
Unités : 1,00
Durée des cours : 2 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 1 h
-
Énoncé de la compétence :
- 4SA0 Comprendre et exprimer des messages simples en anglais
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Note : Tous les cours complémentaires ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 3 h
- Études : 3 h
-
-
-
Aucun préalable requis.
Ce cours est offert principalement aux étudiantes et aux étudiants qui choisissent le profil Intégration aux études collégiales et qui n'ont jamais été inscrits au collégial.Au terme de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant aura :
-
défini son projet vocationnel et identifié les différentes étapes à franchir pour le réaliser;
- réfléchi à d'autres choix de carrière (plan B);
- développé ses habiletés méthodologiques et TIC;
- progressé dans la connaissance de soi, dans sa capacité d'auto-analyse ainsi que dans son intégration scolaire; des atouts importants pour son engagement et sa réussite au collégial.
Le cours S’orienter vise à mieux vous connaitre, identifier vos intérêts, faire une démarche d’orientation scolaire et professionnelle, découvrir des domaines d’étude et développer des stratégies d’étude pour bien commencer votre parcours collégial. L’intervention d’une personne conseillère d’orientation fait partie intégrante de ce cours.
Énoncé des compétences :
- 1006 Utiliser des stratégies d'apprentissage
- 1007 Planifier son cheminement scolaire et professionnel
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
-
Aucun préalable requis.
Ce cours est offert principalement aux étudiantes et aux étudiants qui choisissent le profil Intégration aux études collégiales et qui n'ont jamais été inscrits au collégial.Au terme de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant aura :- réalisé un ou des projets lui permettant de valider ou de modifier son projet de formation et de s'assurer qu'il en comprend bien toutes les étapes;
- effectué un retour critique sur sa démarche de validation et réfléchi à d'autres choix de carrière (plan B);
- développé plusieurs habilités méthodologiques et TIC transférables à son futur programme pour favoriser la confiance en ses capacités de réussite;
- progressé dans son intégration au collégial en vue de faciliter l'adaptation à son futur programme d'études.
Le cours Explorer vise à valider un choix de programme ou de carrière déjà envisagé, afin de mieux connaitre le domaine, ses milieux de travail et leurs caractéristiques, et à analyser vos intérêts en lien avec le domaine visé pour confirmer votre choix par la réalisation d’un projet personnel, tout en développant des stratégies d’étude pour bien commencer votre parcours collégial.
Énoncé des compétences :
- 1006 Utiliser des stratégies d'apprentissage
- 1007 Planifier son cheminement scolaire et professionnel
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Études : 2 h
-
-
-
Condition : ne pas avoir suivi Sciences physiques 436 ou SE de 4e secondaire ou STE de 4e secondaire
Analyser des phénomènes génétiques, des comportements de la matière et des transformations de l'énergie à l'aide de principes scientifiques.
Au terme de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant pourra :- représenter et classifier la matière et ses propriétés;
- caractériser les solutions aqueuses et leurs propriétés;
- comprendre les phénomènes impliqués dans les transformations chimiques;
- s'initier aux concepts liés à la génétique et à la synthèse protéique;
- résoudre des problèmes à l'aide des lois de l'électricité et de l'électromagnétisme;
- analyser des situations problématiques impliquant des transformations d'énergie;
- réaliser des techniques de base en chimie et en physique dans le but de mener une expérimentation.
Ce cours offre à l'étudiante et à l'étudiant des outils conceptuels, notionnels, méthodologiques et techniques utiles à la compréhension des phénomènes génétiques, des comportements de la matière et des transformations de l'énergie. La conception de ce cours, les évaluations formative et sommative des apprentissages mettront l'accent sur la maîtrise des concepts et des techniques ainsi que sur la capacité d'y faire appel de façon adéquate, et ce, dans les situations appropriées.
Ce cours est donné conjointement par les départements de chimie et de physique.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 4 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Préalable : Mathématique 426 OU 436 OU 201-016-50 ( anciennement 201-013.50)
La contribution de l’apprentissage des mathématiques est de permettre à l’étudiant :
- de déployer son raisonnement mathématique;
- de résoudre une situation-problème;
- de communiquer à l’aide du langage mathématique;
- d’approfondir ses connaissances en matière de radicaux, de factorisation, de systèmes d’équations, de fonctions, de géométrie analytique et de relations trigonométriques.
Plus spécifiquement, l’étudiant apprend à :
- analyser des situations en utilisant des fonctions réelles;
- résoudre des problèmes en utilisant des équations et des inéquations;
- résoudre des problèmes faisant appel à des figures équivalentes;
- résoudre des problèmes en utilisant des vecteurs;
- résoudre des problèmes en utilisant la trigonométrie et le cercle.
Ce cours de mise à niveau a été conçu en tenant compte du type de clientèle attendue et des notions préalables requises dans les programmes vers lesquels cette clientèle se dirige.
Unités : 3,33
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 4 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 4 h
-
Préalable : CST de 4e secondaire OU Mathématiques 426
La contribution de l’apprentissage des mathématiques est de permettre à l’étudiant :
- de déployer son raisonnement mathématique;
- de résoudre une situation-problème;
- de communiquer à l’aide du langage mathématique;
- d’approfondir ses connaissances en matière d’exposants, de logarithmes, d’expressions algébriques, de factorisation, de systèmes d’équations, de fonctions et de relations trigonométriques.
Plus spécifiquement, l’étudiant apprend à
- manipuler des expressions numériques et algébriques;
- analyser des situations en utilisant des fonctions réelles;
- résoudre des problèmes en utilisant des équations;
- résoudre des problèmes en utilisant la géométrie analytique.
Ce cours de mise à niveau a été conçu en tenant compte du type de clientèle attendue et des notions préalables requises dans les programmes vers lesquels cette clientèle se dirige.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 3 h
-
Préalable - au moins 1 parmi les suivants :Sciences physiques 436 OU STE de 4e secondaire OU SE de 4e secondaire OU 982-003-50Analyser des comportements de la matière et des transformations de l'énergie à l'aide de principes de la chimie.Ce cours offre à l’étudiante ou à l’étudiant des outils conceptuels, notionnels, méthodologiques et techniques utiles à la compréhension de phénomènes chimiques touchant au comportement des gaz parfaits, à l’énergie impliquée dans les transformations chimiques, à la cinétique chimique, à l’équilibre chimique et ionique. La conception de ce cours, les évaluations formative et sommative des apprentissages mettront l’accent sur la maîtrise des concepts et des techniques ainsi que sur la capacité d’y faire appel de façon adéquate dans les situations appropriées.
Plus spécifiquement, l’étudiante ou l’étudiant apprend à :
- décrire le comportement d'un gaz parfait en fonction de l’influence de certains facteurs physiques.
- décrire les phénomènes reliés aux transferts d’énergie impliqués dans les réactions chimiques.
- prédire l’influence de différents facteurs sur la vitesse de réactions chimiques.
- prédire l’influence de différents paramètres sur les équilibres chimiques et ioniques.
- réaliser des activités expérimentales de façon sécuritaire.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Préalable - au moins 1 parmi les suivants :Sciences physiques 436 OU STE de 4e secondaire OU SE de 4e secondaire OU 982-003-50
Analyser différentes situations physiques à partir de principes fondamentaux de la mécanique classique et de l'optique géométrique.Ce cours comporte une partie théorique et une partie pratique durant lesquelles l'étudiant confirme expérimentalement les principes théoriques.Plus spécifiquement, l'étudiante ou l'étudiant apprend à :-
résoudre des problèmes faisant appel à la cinématique des mouvements rectilignes uniformes et uniformément accélérés;
-
résoudre des problèmes à l'aide des principes de la dynamique;
-
résoudre des problèmes impliquant la conservation de l'énergie mécanique;
-
résoudre des problèmes à l'aide des principes fondamentaux de l'optique géométrique;
-
vérifier expérimentalement quelques lois ou principes de la mécanique classique et de l'optique géométrique.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
-
-
-
-
Cours offerts à l'automne et à l'hiver:
-
Ce cours amène l’étudiante ou l’étudiant à explorer la cellule en étudiant les organites qui la constituent, son organisation moléculaire, ses principales activités métaboliques, comme la synthèse des protéines, les échanges membranaires et la respiration cellulaire et les phénomènes comme la division cellulaire et l’hérédité. Par ailleurs, le cours initie l’étudiante ou l’étudiant aux biotechnologies, présentées comme moyens de comprendre le modèle cellulaire, mais aussi comme instrument d’expérimentation scientifique des concepts de la biologie moléculaire et cellulaire.
Compétences:
- 0B01 Expliquer les structures et les fonctions des cellules en tant qu’unité de base de la vie.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant de s’approprier des concepts fondamentaux et des méthodes du calcul différentiel pour des fonctions à une variable. L’étude approfondie des notions reliées aux taux de variation permet l’analyse de fonctions et mène à la résolution de divers problèmes issus du domaines des sciences. Les capacités développées seront exploitées dans les différents cours du programme, plus particulièrement dans le cours Calcul intégral ainsi que dans le cours de physique Mécanique.
Compétences:
- 0M02 Analyser des problèmes par l’application du calcul différentiel.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Préalables: 60% 201-SN2
Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant de poursuivre l’étude des concepts reliés au calcul pour des fonctions à une variable. L’acquisition des concepts fondamentaux et des méthodes du calcul intégral, tels que les intégrales indéfinies ou définies, la résolution d’équations différentielles et les séries, permet la résolution de problèmes issus du domaine des sciences. Les capacités développées seront exploitées dans les différents cours du programme, plus particulièrement dans les cours à option en mathématiques.
Compétences:
- 0M03 Analyser des problèmes par l’application du calcul intégral.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Ce cours vise d’abord l’application de connaissances sur la structure de la matière en continuité avec les notions abordées au secondaire en atomisme classique et en stoechiométrie. L’étude de la structure moderne de l’atome et de son noyau ainsi que les notions reliées à la liaison chimique intramoléculaire sont au coeur de ce cours. De plus, le cours tire bénéfice des notions concernant les vecteurs afin de mieux comprendre la géométrie moléculaire et la polarité des molécules. Les forces intermoléculaires ainsi que leur impact énergétique sur les états de la matière sont également abordés. Les activités en laboratoire permettent la familiarisation avec différentes techniques de base en chimie.
Compétences:
- 0C01 Analyser des propriétés de la matière et des transformations chimiques.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 60% 202-SN1
Ce cours vise d’abord à donner à l’étudiante ou à l’étudiant des connaissances propres à la chimie des solutions. Les notions sur la liaison chimique et sur la stoechiométrie acquises dans le cadre du cours Chimie générale sont utiles à la compréhension des phénomènes de mise en solution ainsi qu’aux calculs relatifs à l’équilibre. De plus, les connaissances acquises au secondaire sur le calcul des concentrations, sur la cinétique chimique et sur les équilibres en phases gazeuse et aqueuse sont approfondies. Les activités en laboratoire, centrées autour de thèmes environnementaux, permettent la familiarisation avec différentes techniques de base (titrimétrie, colorimétrie, pH-métrie, etc.) en chimie analytique.
Compétences:
- 0C02 Analyser des systèmes chimiques en solution.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Ce cours offre à l’étudiante ou l’étudiant une compréhension approfondie des principes fondamentaux de la mécanique classique, du mouvement des objets aux forces qui les influencent. Il couvre des sujets tels que la cinématique, la dynamique, les lois du mouvement de Newton, le travail, l'énergie, la puissance, les collisions et la conservation de la quantité de mouvement. L’étudiante ou l’étudiant acquiert des compétences pratiques par la résolution de problèmes et des expériences en laboratoire. L'objectif est de fournir une base solide en mécanique et de développer des compétences analytiques et pratiques pour aborder des problèmes dans ce domaine.
Compétences:
- 0P01 Analyser des situations et des phénomènes physiques en recourant aux lois et aux principes fondamentaux de la mécanique classique.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant de s’approprier des concepts fondamentaux et des méthodes du calcul différentiel pour des fonctions à une variable. L’étude approfondie des notions reliées aux taux de variation permet l’analyse de fonctions et mène à la résolution de divers problèmes issus du domaines des sciences. Les capacités développées seront exploitées dans les différents cours du programme, plus particulièrement dans le cours Calcul intégral ainsi que dans le cours de physique Mécanique.
Compétences:
- 0M02 Analyser des problèmes par l’application du calcul différentiel.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant de s’approprier des concepts fondamentaux et des méthodes de l’algèbre linéaire et de la géométrie vectorielle. L’acquisition des bases de l’algèbre matricielle et des notions de géométrie vectorielle, telles que la description de plans et de droites dans l’espace, permet le développement de plusieurs habiletés utiles à la résolution de problèmes appliqués en sciences. Les capacités développées seront exploitées dans les différents cours du programme, plus particulièrement dans les cours à option en mathématiques.
Compétences:
- 0M04 Analyser des problèmes par l’utilisation de concepts de l’algèbre linéaire et de la géométrie vectorielle.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Ce cours vise le développement de compétences en programmation d'applications scientifiques avec un langage orienté objet. L'étudiant ou l’étudiante s’approprie les concepts et principes de base de l’algorithmie et de la programmation orientée objet. Il ou elle traduit ou adapte les problèmes de nature scientifique en algorithme adéquats impliquant des objets et des tableaux. Il ou elle planifie, programme et exécute les tests nécessaires pour valider la qualité du code. Il ou elle apporte les correctifs nécessaires pour atteindre les critères de performance demandés.
Compétences:
- 0NFA Développer des programmes informatiques pour résoudre des problèmes de nature scientifique.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 3 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Préalables: 60% 201-SN2
Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant de poursuivre l’étude des concepts reliés au calcul pour des fonctions à une variable. L’acquisition des concepts fondamentaux et des méthodes du calcul intégral, tels que les intégrales indéfinies ou définies, la résolution d’équations différentielles et les séries, permet la résolution de problèmes issus du domaine des sciences. Les capacités développées seront exploitées dans les différents cours du programme, plus particulièrement dans les cours à option en mathématiques.
Compétences:
- 0M03 Analyser des problèmes par l’application du calcul intégral.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Ce cours offre à l’étudiante ou l’étudiant une compréhension approfondie des principes fondamentaux de la mécanique classique, du mouvement des objets aux forces qui les influencent. Il couvre des sujets tels que la cinématique, la dynamique, les lois du mouvement de Newton, le travail, l'énergie, la puissance, les collisions et la conservation de la quantité de mouvement. L’étudiante ou l’étudiant acquiert des compétences pratiques par la résolution de problèmes et des expériences en laboratoire. L'objectif est de fournir une base solide en mécanique et de développer des compétences analytiques et pratiques pour aborder des problèmes dans ce domaine.
Compétences:
- 0P01 Analyser des situations et des phénomènes physiques en recourant aux lois et aux principes fondamentaux de la mécanique classique.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Préalables: 50% 420-SF1
Ce cours vise le développement de compétences en programmation d'applications scientifiques avec un langage orienté objet. L'étudiant ou l’étudiante réutilise et gère la compatibilité de son code en utilisant l'héritage et les interfaces. Il ou elle organise, stocke et gère les données en utilisant les outils offerts par le langage. Il ou elle crée des algorithmes permettant de générer ou de traiter des données de nature scientifique. Il ou elle utilise des librairies de test pour valider ses programmes. Il ou elle se familiarise avec l’utilisation d’un gestionnaire de sources.
Compétences:
- 0NFB Exploiter des données pour résoudre des problèmes informatiques de nature scientifique.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 3 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Cours d’initiation à l’administration
Énoncé de compétence:
- 0N04 : Expliquer le fonctionnement administratif des entreprises et des organisations ainsi que leurs interactions avec la société
Tu veux découvrir le monde des affaires? Explorer le fonctionnement des entreprises? Expérimenter le rôle d’un gestionnaire? Reconnaître les différents enjeux modernes ayant un impact sur le succès des entreprises et leur gestion? Si ces questions t’interpellent, ce cours est pour toi!
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 0557 Communiquer dans une langue vivante (niveau seuil pour l'utilisateur indépendant)
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Énoncé de la compétence :
- 0552 Communiquer dans une troisième langue (niveau avancé pour l'utilisateur indépendant)
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Cours offerts à l'automne et à l'hiver:
-
Énoncé de compétence:
- 0N07 : Expliquer les liens entre les phénomènes humains et l’espace géographique
Cours d’initiation à la géographie commun à tous les profils en Sciences humaines. L’étudiante et l’étudiant apprennent à expliquer les liens entre les milieux naturels et humains de l’espace mondial. Il s’initie aux outils d’analyse de la géographie qui lui permettront d’aborder les enjeux démographiques, socioéconomiques, politiques et environnementaux contemporains.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Cours d’initiation en histoire
Énoncé de compétence:
- 0N01 : Expliquer des fondements de l’histoire du monde, du XVe siècle à nos jours
L’étudiant ou l’étudiante expliquera la construction, depuis le XVe siècle, d’un monde global à travers l’étude des contacts et des échanges entre les peuples, les États et leurs cultures.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de compétence:
- 0N03 : Expliquer les comportements humains et les processus mentaux dans une perspective psychologique
Ce cours a pour but de comprendre l’être humain fascinant que nous sommes. Il permet d’acquérir des connaissances scientifiques parmi les grands courants théoriques de la psychologie, en offrant l’opportunité d’établir des liens dans divers contextes de la vie. Ce faisant, nous pouvons ainsi mieux saisir le fonctionnement des sentiments, des émotions, des pensées et des comportements qui nous animent au quotidien.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Cours d’initiation à l’anthropologie
Énoncé de compétence:
- 0N05 : Expliquer l’unité et la diversité humaines dans une perspective anthropologique
Dans ce cours d’initiation, l’étudiante et l’étudiant acquièrent des connaissances de base en anthropologie qui permettent d’expliquer la diversité culturelle et le racisme, plus particulièrement la situation des peuples autochtones et des personnes issues de l’immigration, ici et ailleurs. Pour ce faire, l’étudiante et l’étudiant utilisent la méthode de l’observation participante et l’approche expérientielle.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de compétence:
- 0N02 : Expliquer les bases économiques de l’allocation des ressources en société
Ce cours d’initiation présente les notions de base du fonctionnement de l’économie sur le plan conjoncturel et structurel. On y présente les choix et les effets des décisions prises par les agents économiques (individus, gouvernements, entreprises et le reste du monde) et leurs impacts dans une société en changement.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Cours d’initiation à la science politique
Énoncé de compétence:
- 0N09: Expliquer les principaux fondements politiques de la vie en collectivité au XXIe siècle
L’étudiante et l’étudiant sont invités.es à analyser le monde politique qui les entoure particulièrement au Québec et au Canada. Ainsi, ce cours permettra de saisir l'importance et l'impact de la politique comme activité humaine dans la société.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de compétence:
- 0N10 : Expliquer des réalités humaines dans une perspective sociologique
Ce cours d’introduction à la sociologie permet à l’étudiante et l’étudiant d’expliquer plusieurs réalités sociales contemporaines qui les entourent et les concernent comme l’objectivation des corps, le contrôle social, la pauvreté et la diversité de genre à l’aide de concepts, notions, théories et méthodes d’analyses sociologiques.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Préalables: 60% 387-303-LI
Énoncé de compétence :
- 0ANA : Analyser des réalités humaines par l’approfondissement d’une perspective disciplinaire en sciences humaines
Ce cours d’approfondissement en sociologie est le premier de cinq cours spécifiques au profil Éducation. L’étudiante ou l’étudiant est amené à expliquer l’importance de l’éducation dans le développement d’une société, de même que les enjeux actuels de l’éducation et de l’exercice des professions du monde l’éducation.
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 50 % 609-103-LI
Énoncé des compétences :- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054S Fonder un jugement critique
- 0557 Communiquer dans une langue vivante (niveau seuil pour l'utilisateur indépendant)
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 50 % 607-103-LI
Énoncé des compétences :- 0552 Communiquer dans une troisième langue (niveau avancé pour l'utilisateur indépendant)
- 054T Apprécier la diversité culturelle contemporaine
- 054U Démontrer l'intégration personnelle d'acquis en arts, lettres et communication
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 4 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054V Apprécier le langage propre à un domaine en arts, lettres et communication
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Énoncé des compétences :
- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054V Apprécier le langage propre à un domaine en arts, lettres et communication
- 054W Exploiter des techniques ou des procédés dans une perspective de création
- 0554 Exploiter sa pensée créatrice
Unités : 2,33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Énoncé des compétences :
- 054W Exploiter des techniques ou des procédés dans une perspective de création
- 054X Réaliser un projet de création
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 4 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé de la compétence :
- 054Q Expliquer les caractéristiques essentielles d'un domaine en arts, lettres et communication
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 50 % 585-143-LI
Énoncé des compétences :
- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054U Démontrer l'intégration personnelle d'acquis en arts, lettres et communication
- 054V Apprécier le langage propre à un domaine en arts, lettres et communication
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Énoncé des compétences :
- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054R Expliquer les enjeux culturels nationaux
- 054S Fonder un jugement critique
- 054V Apprécier le langage propre à un domaine en arts, lettres et communication
Unités : 2,33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 50 % 585-164-LI
Énoncé des compétences :
- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054U Démontrer l'intégration personnelle d'acquis en arts, lettres et communication
- 054V Apprécier le langage propre à un domaine en arts, lettres et communication
- 054X Réaliser un projet de création
- 0554 Exploiter sa pensée créatrice
Unités : 2,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 4 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé de la compétence :
- 0552 Communiquer dans une troisième langue (niveau avancé pour l'utilisateur indépendant)
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Énoncé de la compétence :
- 0557 Communiquer dans une langue vivante (niveau seuil pour l'utilisateur indépendant)
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé de la compétence :
- 054Q Expliquer les caractéristiques essentielles d'un domaine en arts, lettres et communication
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 50 % 607-103-LI
Énoncé des compétences :- 0552 Communiquer dans une troisième langue (niveau avancé pour l'utilisateur indépendant)
- 054T Apprécier la diversité culturelle contemporaine
- 054U Démontrer l'intégration personnelle d'acquis en arts, lettres et communication
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 4 h
-
Préalable : 50 % 609-103-LI
Énoncé des compétences :- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054S Fonder un jugement critique
- 0557 Communiquer dans une langue vivante (niveau seuil pour l'utilisateur indépendant)
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 054P Appliquer des méthodes permettant l'étude en arts, lettres et communication
- 054R Expliquer les enjeux culturels nationaux
Unités : 2,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 4 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé de la compétence :
- 054Q Expliquer les caractéristiques essentielles d'un domaine en arts, lettres et communication
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 0547 Créer des effets de couleurs dans une perspective artistique
- 054A Appliquer des techniques de peinture dans une perspective de création
- Coût : 140 $ (incluant l'ensemble de peinture)
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
- Stage : 1 h
-
Énoncé de la compétence :
- 0548 Représenter, par le dessin d'observation, des modèles vivants, des objets et des lieux
- Coût : 20 $
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé de la compétence :
- 054C Appliquer des techniques de sculpture dans une perspective de création
- Coût : 35 $
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 0545 Appliquer une méthode propre à l'histoire de l'art
- 0546 Interpréter des œuvres propres à l'art visuel de différentes époques
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 054E Créer des images photographiques dans une perspective artistique
- Coût : 135 $ (incluant le disque dur externe)
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Préalable : 50 % 510-103-LI
Énoncé des compétences :
- 0547 Créer des effets de couleurs dans une perspective artistique
- 054A Appliquer des techniques de peinture dans une perspective de création
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalable : 50 % 510-163-LI
Énoncé de la compétence :
- 0548 Représenter, par le dessin d'observation, des modèles vivants, des objets et des lieux
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalable : 50 % 510-183-LI
Énoncé de la compétence :
- 054D Exploiter des modes de création actuels en sculpture dans une perspective de démarche artistique
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalables : 50% 570-002-LI
Énoncé de la compétence :
- 054F Appliquer des techniques de traitement de l'image numérique comme mode de création artistique
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalable : 50 % 520-014-LI
Énoncé des compétences :
- 0545 Appliquer une méthode propre à l'histoire de l'art
- 0546 Interpréter des œuvres propres à l'art visuel de différentes époques
Unités : 2,00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé de la compétence :
- 046V Analyser la fonction de travail.
Éléments de la compétence :- Caractériser la fonction de travail
- Examiner les tâches et les opérations liées à la fonction de travail
- Examiner les habiletés et les comportements nécessaires à l'exercice de la fonction de travail
- Examiner la règlementation et les standards relatifs à l'exercice de la profession
- Définir le rôle des collaborateurs et collaboratrices de la technicienne et du technicien en diététique dans l'exercice de ses fonctions
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 3 h
- Études : 1 h
-
Énoncé de la compétence :
- 046Y Contribuer à la promotion des conseils nutritionnels destinés aux personnes en santé
Unités : 2,66
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 4 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé de la compétence :
- 046X Considérer la contribution des nutriments au fonctionnement de l'organisme humain.
Précisions :- Cours de biologie relié à la saine alimentation de la clientèle.
- L'étudiante se représente le fonctionnement de l'organisme humain. Elle en acquiert une vision d'ensemble, particulièrement en ce qui a trait aux systèmes en lien avec l'alimentation.
Unités : 3,00
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 4 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
-
-
Note: un ordinateur portable est nécessaire pour réaliser les cours ciblés. Un emprunt est possible à la bibliothèque.
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
(attention: des préalables du secondaire sont exigés pour certains cours)
-
Énoncé des compétences
00Q0 Développer une vision intégrée de l’organisme humain.
02AZ Caractériser les principaux problèmes de santé et les maladies.
Unités : 3,00
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 4 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Énoncé de la compétence
00HA Analyser la fonction de travail
Unités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence
02BK Discerner les caractéristiques des médicaments.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
02BP Exploiter les technologies de l’information et de la télécommunication
Unités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 1 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
(attention: des préalables du secondaire sont exigés pour certains cours)
-
Préalable : 60% 101-017-LI
Énoncé des compétences
00Q0 Développer une vision intégrée de l’organisme humain.
02AZ Caractériser les principaux problèmes de santé et les maladies.
Unités : 3,00
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 4 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Énoncé de la compétence
02BR Interagir en contexte professionnel
Unités : 2,00
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 1 h
-
-
-
Cours offerts à l'automne et à l'hiver:
-
(attention: des préalables du secondaire sont exigés pour certains cours)
-
Énoncé de la compétence :
- 01Q1 Développer une vision intégrée du corps humain et de son fonctionnement
Précisions :- Premier cours de biologie qui amène l’étudiante à se représenter certains systèmes du corps humain.
- L’étudiante assimile les bases théoriques reliées aux caractéristiques et aux fonctions des différents systèmes du corps humain.
Unités : 3,33
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 4 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 4 h
-
Préalable : 60 % 101-014-LI
Énoncé de la compétence :
- 01Q1 Développer une vision intégrée du corps humain et de son fonctionnement.
Précisions :- Deuxième cours de biologie qui amène l’étudiante à poursuivre son appropriation des notions liées au fonctionnement des systèmes du corps humain.
Unités : 3,00
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 4 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 4 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 01X1 Analyser la fonction de travail de technicienne et de technicien en génie civil
- 01X8 Intervenir au regard de la santé et de la sécurité
- 01XA Établir des relations professionnelles
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 01X4 Réviser des plans et des devis de bâtiments et de travaux publics
- 01X5 Analyser des projets de génie civil
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé de la compétence :
- 01X5 Analyser des projets de génie civil
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Corequis : 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UR Établir des liens entre des systèmes de plomberie, la tuyauterie et leur fonctionnement
Contexte de réalisation- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- Pour des fluides tels que l'eau, l'huile, les gaz, l'air comprimé et autres
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
Éléments de la compétence
- Caractériser des systèmes de plomberie et leurs composants
- Caractériser les systèmes et les composants associés à la tuyauterie
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
Énoncé de la compétence
01UX Faire fonctionner des systèmes
Contexte de réalisation- Travail individuel
- En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide de dessins techniques
- À l'aide de l'outillage et des instruments de mesure
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
Éléments de la compétence
- Planifier le travail.
- Procéder à la mise en marche et à l'arrêt des systèmes.
- Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants.
- Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01V0 Exécuter des dessins techniques de systèmes
Éléments de la compétence :
- Organiser son travail
- Exécuter des croquis
- Exécuter des dessins techniques de précision à l'ordinateur
- Effectuer la cotation
- Inscrire les annotations et les renseignements dans la cartouche
- Vérifier la qualité du croquis ou du dessin
- Imprimer et archiver les dessins et la documentation technique
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À partir de plans d'architecture et de structure, de dessins techniques de systèmes et de schémas d'électricité
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À partir des normes et des conventions de dessin
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de dessin et d'un logiciel spécialisé
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01UP Interpréter des plans et des devis
Éléments de la compétence :
- Recueillir de l'information dans les plans et les devis
- Reconnaître les composants des systèmes et leur interaction sur les dessins techniques
- Relever de l'information pour le montage des systèmes
- Relever des mesures dimensionnelles
- Établir des liens entre les plans et les devis
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À partir de plans de bâtiments, de dessins techniques de systèmes mécaniques et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide de la législation relative au bâtiment
- À l'aide d'un système informatique
- À l'aide du matériel et des instruments de mesure appropriés
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01UJ Analyser la fonction de travail
- 01UK Assumer ses responsabilités au regard de la santé et de la sécurité
Éléments des compétences :
- Caractériser la fonction de travail et ses conditions d'exercice
- Examiner les tâches et les opérations liées à la fonction de travail
- Examiner les habiletés, les attitudes et les comportements nécessaires à l'exercice de la fonction de travail
- Examiner le contexte d'exercice de la profession
- Reconnaître les possibilités de la veille technologique et du perfectionnement continu
- Relever les dangers relatifs au milieu de travail
- Recueillir de l'information sur les moyens de prévenir les accidents de travail
- Prévoir les mesures à prendre en cas d'accident
- Suivre les directives administratives lors d'accidents de travail
Contexte de réalisation- Travail individuel et en équipe
- À partir des lois et des règlements régissant la santé et la sécurité au travail pour le secteur de la construction
- À l'aide de la documentation technique
- À l'aide de documents du SIMDUT et sur l'élimination des produits dangereux
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
- À partir de données récentes sur l'exercice des fonctions de travail de la profession
- À partir de données récentes sur les entreprises et les établissements du secteur d'activité
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Préalable : 60 % 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01US Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
Éléments de la compétence :
- Rechercher de l'information
- Caractériser les circuits de commandes électriques
- Prendre des mesures
- Schématiser des circuits de commandes électriques
- Procéder à la mise en fonction
- Communiquer les résultats
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide des ressources professionnelles nécessaires
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 50 % 221-1E4-LI
Énoncé de compétence :- 01V0 Exécuter des dessins techniques de systèmes
Éléments de la compétence :
- Organiser son travail
- Exécuter des croquis
- Exécuter des dessins techniques de précision à l'ordinateur
- Effectuer la cotation
- Inscrire les annotations et les renseignements dans la cartouche
- Vérifier la qualité du croquis ou du dessin
- Imprimer et archiver les dessins et la documentation technique
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À partir de plans d'architecture et de structure, de dessins techniques de systèmes et de schémas d'électricité
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À partir des normes et des conventions de dessin
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de dessin et d'un logiciel spécialisé
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 60 % 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UT Établir des liens entre des systèmes de chauffage et leur fonctionnement
Éléments de la compétence :
- Caractériser des systèmes de chauffage et leurs composants
- Caractériser les accessoires
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- Pour des fluides tels que l'eau, l'huile, les gaz, l'air comprimé et autres
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 60 % 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UM Analyser les conditions de transport des fluides en mécanique du bâtiment.
Éléments de la compétence :
- Prendre connaissance de la situation
- Effectuer une recherche d'informations
- Effectuer des analyses
- Éléments de compétence
- Vérifier le comportement des fluides dans les canalisations
- Communiquer les résultats
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide de la documentation technique pertinente en français et en anglais
- À l'aide d'une calculatrice, de tables, d'abaques et d'un ordinateur
- Au moyen d'appareils de mesure
- À l'aide des systèmes de mesures international et impérial
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 01J0 Analyser la fonction de travail de technicienne et de technicien en géomatique
- 01J4 Gérer un environnement informatique
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01J3 Prendre des mesures sur des cartes et sur des plans
- 01J6 Dessiner un plan et une carte
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé des compétences :
- 01J7 Adapter les projections cartographiques de la représentation d'un territoire
- 01J8 Élaborer une base de données à référence spatiale
- 01JF Élaborer un système d'information géographique
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé de la compétence :
- 0330 Analyser la fonction de travail
Objectifs :- Caractériser la fonction de technologue en génie industriel, ses conditions d'exercice, ses exigences, les divers types de production et les secteurs dans lesquels elle peut s'exercer.
- Appliquer les concepts de base du génie industriel et les premières étapes de la démarche professionnelle de travail dans le cadre d'une étude simple d'amélioration de la productivité d'une entreprise réelle.
Unités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé de la compétence :
- 0330 Analyser la fonction de travail
Objectifs :
Analyser et expliquer le comportement des différents types de matériaux dans diverses situations en mettant en relation les caractéristiques des procédés de transformation utilisés, les propriétés des matériaux, les modifications qu'elles subissent après transformation et l'utilisation des matériaux.Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé des compétences :
- 0331 Interpréter des plans et des devis
- 0336 Dessiner des croquis et des plans
Objectifs :
Utiliser de façon conforme le langage graphique pour :- dessiner des croquis simples de postes de travail ou de lieux de production dans le but de soutenir une étude des méthodes de travail;
- dessiner, à l'aide d'un logiciel spécialisé, un poste de travail simple;
- interpréter les principaux symboles de structure et de bâtiment, de plomberie, de ventilation et d'électricité se retrouvant dans un plan d'aménagement existant en deux dimensions;
- interpréter des plans de produits et de composantes dans des buts de contrôle, d'assurance qualité et de planification de la production.
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 012X S'adapter aux particularités des nouvelles organisations du travail
- 0332 Exploiter un poste de travail informatisé
Objectifs :
Utiliser les concepts de base du génie industriel, les principes d'amélioration de la productivité, les outils informatiques, la démarche fondamentale de travail et sa capacité d'interagir au sein d'une équipe pour réaliser des opérations professionnelles d'analyse et de résolution des problèmes de productivité : établir des prévisions, sélectionner et planifier des processus, choisir la localisation d'un centre de production, réaliser la planification globale d'un système de production, déterminer les besoins matières.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 0338 Effectuer des études sur les méthodes de travail
Objectifs :
Réaliser, de façon efficace, différentes études de méthodes et de processus de travail en effectuant la démarche fondamentale du technologue en génie industriel, en choisissant les outils d'analyse à utiliser, en appliquant les concepts de cycle de production, de décomposition de la tâche, de productivité et de production à valeur ajoutée et en se référant aux principes d'amélioration des méthodes de travail.Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 0333 Analyser des procédés de fabrication
- 0339 Effectuer le relevé et l'interprétation de mesures
Objectifs :
Contribuer à l'optimisation des procédés et des produits de fabrication mécanique en identifiant les procédés et les équipements les plus avantageux à utiliser compte tenu des exigences de qualité et de productivité ou en suggérant des améliorations aux procédés utilisés et aux interventions de fabrication réalisées.
L'étudiant est capable de le faire grâce à :- sa compréhension du processus de fabrication mécanique, des procédés et de l'équipement de transformation des produits métalliques;
- sa connaissance des techniques d'usinage plan et de révolution;
- sa capacité d'associer les tolérances inscrites sur des dessins à différents procédés d'usinage;
- sa capacité d'effectuer et de contrôler le relevé et l'interprétation de mesures dimensionnelles et géométriques.
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 012D Analyser la fonction de travail
- 012P Effectuer le relevé et l'interprétation de mesures
- 012Q Conduire un tour conventionnel
- 012R Conduire une fraiseuse conventionnelle
Éléments des compétences :- Caractériser les divers modes d'organisation du travail au sein d'entreprises où s'exerce la profession.
- Dresser le portrait d'une production manufacturière et des différentes fonctions de travail touchées.
- Caractériser la fonction de travail et ses conditions d'exercice.
- Examiner les tâches et les opérations liées à la fonction de travail.
- Examiner les habiletés, les attitudes et les comportements nécessaires à l'exercice de la fonction de travail.
- Reconnaître les possibilités qu'offrent la veille technologique et le perfectionnement continu.
Unités : 2,00
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 012F Interpréter des dessins techniques
- 012G Produire des croquis
Éléments des compétences :- Se représenter une pièce dans son ensemble.
- Interpréter la cotation.
- Relever l'information complémentaire contenue dans les dessins techniques.
- Déterminer la fonction des composants d'un assemblage.
- Exécuter le tracé de croquis en projections orthogonales.
- Exécuter le tracé de croquis en projections axonométriques.
- Exécuter le tracé de coupes, de sections, de vues auxiliaires et de vues partielles.
- Effectuer la cotation de croquis.
- Inscrire les annotations ainsi que les renseignements aux cartouches.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 012D Analyser la fonction de travail
- 012L Effectuer la conception technique des liaisons d'un objet
Éléments des compétences :
- Interpréter le cahier des charges.
- Élaborer les liaisons d'un objet.
- Sélectionner des organes et des mécanismes de liaison.
- Évaluer la conception.
- Représenter l'objet et ses liaisons sous forme de croquis.
- Caractériser les divers modes d'organisation du travail au sein d'entreprises où s'exerce la profession.
- Dresser le portrait d'une production manufacturière et des différentes fonctions de travail touchées.
- Caractériser la fonction de travail et ses conditions d'exercice.
- Examiner les tâches et les opérations liées à la fonction de travail.
- Examiner les habiletés, les attitudes et les comportements nécessaires à l'exercice de la fonction de travail.
- Reconnaître les possibilités qu’offrent la veille technologique et le perfectionnement continu.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Préalable: 50% 241-105-LI
Énoncé de la compétence :
- 012P Effectuer le relevé et l'interprétation de mesures
Éléments de la compétence :- Planifier le travail.
- Préparer les instruments et les appareils de mesure ainsi que la pièce à mesurer.
- Mesurer des pièces de formes diverses.
Unités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalable : 50 % 241-105-LI
Énoncé des compétences :- 012P Effectuer le relevé et l'interprétation de mesures
- 012Q Conduire un tour conventionnel
- 012R Conduire une fraiseuse conventionnelle
Éléments des compétences :
- Déterminer les propriétés requises de la pièce à traiter.
- Choisir le matériau de la pièce.
- Choisir le type de traitement thermique.
- Déterminer les modes de refroidissement.
- Déterminer les règles de conception pour éviter la détérioration des pièces.
- Définir les mesures à prendre durant des traitements thermiques.
- Vérifier la validité de ses choix par des essais.
- Situer le traitement dans le processus de fabrication.
Unités : 2,00
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 1 h
-
Préalable : 50 % 241-113-LI
Énoncé des compétences :- 012D Analyser la fonction de travail
- 012N Produire les dessins de détail de pièces mécaniques
- 013D Modéliser un objet en trois dimensions
Éléments des compétences :
- Interpréter les dessins et la documentation technique.
- Adapter une gamme d'usinage selon le type de machine-outil utilisée.
- Organiser le travail.
- Usiner un prototype sur une fraiseuse conventionnelle ou un tour conventionnel.
- Contrôler la qualité de la pièce finie.
- Ranger et nettoyer l'aire de travail.
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 037E Diagnostiquer un problème d'électronique analogique
- 041Q Traiter l'information relative aux réalités du milieu du travail en technologie de l'électronique
- 042Q Effectuer des prises de son
- 042S Effectuer le montage de documents audio ou vidéo
Éléments des compétences :- Premier de quatre cours axés sur l'audio.
- L'étudiant assimile les bases théoriques (principes physiques et caractéristiques technologiques de l'équipement) et pratiques (modes d'installation, de raccordement et d'utilisation de l'équipement) de la prise de son.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 041Q Traiter l'information relative aux réalités du milieu du travail en technologie de l'électronique
- 042K Faire des éclairages
- 042R Produire des enregistrements vidéos
Éléments des compétences :- Premier de six cours axés sur la vidéo.
- L'étudiant apprivoise les techniques professionnelles de prise de vues et acquiert les habiletés de base nécessaires à l'exploitation des outils informatiques de traitement de l'image.
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé de la compétence:
- 04AA - Programmer un automate programmable industriel en mode tout ou rien
- 04A0 – Explorer la profession
Description du cours:
À partir d'un cahier de charge, procéder à l'automatisation d'un système simple à partir de dispositifs programmables.
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences:
- 04A0 – Explorer la profession
- 04A2 - Intervenir en matière de santé et de sécurité
- 04AH - Programmer un robot industriel
Description du cours:
Connaître l'environnement d'un robot et accomplir des mouvements de base.
Unités : 2,00
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 1 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé de la compétence:
- 04A6 - Produire des schémas d’électrotechnique
Description du cours:
Produire des dessins d'électrotechnique avec un ou des logiciels de dessin appropriés et reconnus.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 0000 Traiter l'information relative aux réalités du milieu du travail en informatique
- 00Q4 Exploiter des logiciels de bureautique
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 00Q1 Effectuer l'installation et la gestion d'ordinateurs
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 3 h
-
Énoncé de la compétence :
- 00Q6 Exploiter les principes de la programmation orientée objet
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé de la compétence :
- 00SE Interagir dans un contexte professionnel
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 00Q5 Effectuer le déploiement d'un réseau informatique local
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 00Q7 Exploiter un système de gestion de base de données
Unités : 2,33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 3 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 01HP Fournir du soutien technique dans l'exécution d'activités du service à la clientèle
- 01H5 Analyser les fonctions de travail
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01H5 Analyser les fonctions de travail
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
-
01HA Communiquer et interagir dans un contexte de gestion commerciale.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé des compétences :
- 01U3 Appliquer un processus de gestion dans un contexte de commercialisation
- 01UH Gérer un projet de commercialisation de produits ou services
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 01TX Établir un plan de marketing et en assurer le suivi.
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01TS Analyser les fonctions de travail
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
Énoncé de la compétence :
- 01TT Communiquer et interagir dans un contexte de gestion commerciale
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé des compétences :
- 01U3 Appliquer un processus de gestion dans un contexte de commercialisation
- 01UH Gérer un projet de commercialisation de produits ou services
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01U1 Promouvoir les produits et des services par des moyens de communication de masse
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01TX Établir un plan de marketing et en assurer le suivi
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé de la compétence :
- 010U Analyser les fonctions de travail
Précisions :- Cours d’entrée dans le programme.
- L’étudiant acquiert une vue d’ensemble de la composition, de l’organisation, du fonctionnement et du développement de l’industrie touristique. Il concrétise cette vision en l’appliquant à la réalité touristique de la grande région de Québec.
- Il se familiarise avec les secteurs de l’industrie de même qu’avec les fonctions et les tâches des intervenants, analyse l’actualité du domaine, et clarifie ses champs d’intérêt et ses visées professionnelles.
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 010W Dispenser de l'information touristique à caractère régional et national
- 010Y Réaliser des opérations administratives
- 0112 Établir des liens entre la demande et l'offre
- 0119 Identifier les tendances du tourisme international
Précisions :
- Premier de trois cours portant sur l’analyse des ressources touristiques de territoires.
- L’étudiant analyse les régions du Québec en exploitant des sources d’information crédibles et variées, et en utilisant un modèle reconnu.
- Il se représente les réalités touristiques globales et régionales du Québec ainsi que les pistes de développement touristique durable au Québec et dans chaque région.
- Il diffuse de l’information touristique au moyen des TIC et de présentations audiovisuelles.
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé de compétence :
- 010W Dispenser de l'information touristique à caractère régional et national
Précisions :- Deuxième de trois cours dont la réussite rend l’étudiant apte à obtenir un permis de guide touristique local de la ville de Québec.
- L’étudiant se donne des repères historiques et les utilise pour situer et caractériser des lieux, des personnages et des événements du patrimoine.
- Il effectue des recherches et utilise des documents d’archives sur l’histoire québécoise, canadienne et américaine.
- Il exploite ses repères et les résultats de ses recherches pour communiquer avec des clients provenant de diverses régions du monde.
Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 047E Communiquer en milieu de travail
- 047H Adopter une approche client
- 047T Gérer les activités des services de réservation, de réception et d'accueilUnités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0) :
- 047E Communiquer en milieu de travail
- 047H Adopter une approche clientÉnoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0) :
- 0480 Établir des relations professionnelles
- 048C Commercialiser des produits et des services de restaurationUnités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0) :
- 047D Analyser la fonction de travail
- 047G Traiter l'information liée à la gestion hôtelière
- 047K Mettre en oeuvre des techniques de gestion propres au domaine de l'hôtellerie
Énoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0) :
- 047Z Analyser la fonction de travail
- 0481 Analyser l'organisation des activités de gestion d'un établissement de restaurationUnités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0):
- 047L Proposer des produits et des services de restauration à la clientèle
- 047R Effectuer des activités de gestion des ressources matériellesÉnoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0) :
- 0482 Intervenir en matière de santé et de sécurité au travail
- 0483 Réaliser les préparations culinaires d'un centre de production
- 0485 Cuisiner les mets d'un menu de restaurant
- 048F Contrôler les risques reliés à l'hygiène et à la salubritéUnités : 2,66
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0) :
- 047L Proposer des produits et des services de restauration à la clientèle
- 047M Assurer le service des mets et des boissons
- 047Q Effectuer des opérations comptablesÉnoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0) :
- 048A Assurer un service en salle à mangerUnités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0) :
- 047L Proposer des produits et des services de restauration à la clientèle
- 047N Vendre des produits et des servicesÉnoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0):
- 048C Commercialiser des produits et des services de restaurationUnités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 047S Contrôler la qualité des produits et des services hôteliers
- 047U Gérer les activités du service d'entretien ménagerUnités : 2,00
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences
- 047E Communiquer en milieu de travail
- 047G Traiter l'information liée à la gestion hôtelière
- 047K Mettre en oeuvre des techniques de gestion propres au domaine de l'hôtellerieUnités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 0487 Interpréter les liens entre les techniques culinaires et la science des alimentsUnités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0) :
- 047E Communiquer en milieu de travail
- 047H Adopter une approche clientÉnoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0) :
- 0480 Établir des relations professionnelles
- 048C Commercialiser des produits et des services de restaurationUnités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0) :
- 047D Analyser la fonction de travail
- 047G Traiter l'information liée à la gestion hôtelière
- 047K Mettre en oeuvre des techniques de gestion propres au domaine de l'hôtellerie
Énoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0) :
- 047Z Analyser la fonction de travail
- 0481 Analyser l'organisation des activités de gestion d'un établissement de restaurationUnités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0):
- 047L Proposer des produits et des services de restauration à la clientèle
- 047R Effectuer des activités de gestion des ressources matériellesÉnoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0) :
- 0482 Intervenir en matière de santé et de sécurité au travail
- 0483 Réaliser les préparations culinaires d'un centre de production
- 0485 Cuisiner les mets d'un menu de restaurant
- 048F Contrôler les risques reliés à l'hygiène et à la salubritéUnités : 2,66
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0) :
- 047L Proposer des produits et des services de restauration à la clientèle
- 047M Assurer le service des mets et des boissons
- 047Q Effectuer des opérations comptablesÉnoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0) :
- 048A Assurer un service en salle à mangerUnités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Énoncé des compétences en gestion hôtelière (430.A0) :
- 047L Proposer des produits et des services de restauration à la clientèle
- 047N Vendre des produits et des servicesÉnoncé des compétences en gestion d'un établissement de restaurant (430.B0):
- 048C Commercialiser des produits et des services de restaurationUnités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 0481 Analyser l'organisation des activités de gestion d'un établissement de restauration
- 048D Assurer la conformité légale de l'établissement de restauration
- 048N Mesurer la performance d'un établissement de restaurationUnités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
-
-
Note: si des places sont disponibles une fois la liste d'attente épuisée
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé des compétences :
- 0250 Analyser la fonction de travail
- 0254 Acquérir des images
- 025M Assurer son intégration au marché du travailPrécisions
- L’étudiante ou l’étudiant amorce le processus d’orientation professionnelle et le développement de compétences générales utiles à toutes les fonctions de travail associées à la 3D, de la conception jusqu’à la diffusion.
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 0254 Acquérir des images
- 0256 Traiter des images numériques
- 025C Assembler des médias
- 025D Générer des images de synthèse
- 025K Créer des effets visuels numériquesPrécisions
- Amorce de l’apprentissage de la production d’images numériques fixes, animées ou interactives à l’aide d’une caméra matérielle ou virtuelle. Le cours permet d’apprendre à choisir le format et la résolution d’image les mieux adaptés aux étapes de réalisation et de diffusion d’un produit numérique, à cadrer et ajuster celle-ci afin d’en augmenter l’esthétisme ainsi qu’à réaliser des montages vidéo simples.
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 0254 Acquérir des images
- 025F Modéliser des décorsPrécisions
- Ce cours se veut une introduction aux outils et méthodes d’éclairage réel et virtuel. Ce fil conducteur vise à ce que l’étudiant puisse produire des éclairages appropriés pour l’ensemble des projets réalisés tout au long de sa formation.
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 0250 Analyser la fonction de travail
- 025D Générer des images de synthèse
- 025E Modéliser des accessoires
- 025F Modéliser des décorsPrécisions
-
Le cours est une introduction à la famille de fonctions de travail du même nom. Il présente la profession en explorant les aptitudes, les compétences et les tâches qui lui sont associées.
Ce cours fait partie de l'axe de formation Artiste 3D dans lesquels l'étudiant(e) est amené à développer ses compétences en production de modèles 3D, de la modélisation jusqu’à la création des textures.
Unités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
-
Énoncé des compétences :
- 0250 Analyser la fonction de travail
- 025G Modéliser des personnages
- 025H Représenter des mouvements en trois dimensions
- 025J Animer des personnagesPrécisions
-
Le cours se veut une introduction à la famille de fonctions de travail du même nom. Il présente la profession en explorant les aptitudes, les compétences et les tâches qui lui sont associées.
Ce cours fait partie de l'axe de formation Animateur 3D dans lesquels l'étudiant(e) est amené à développer ses compétences en production d'animations, de l’idéation à la création de squelettes jusqu’à l'interprétation d'un personnage.
Les volets relatifs à la production d’images animés dans des logiciels 2 dimensions et 3 dimensions seront abordés.
Unités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
-
Énoncé des compétences :
- 0250 Analyser la fonction de travail
- 025C Assembler des médias
- 025K Créer des effets visuels numériquesPrécisions
-
Le cours se veut une introduction à la famille de fonctions de travail du même nom. Il présente la profession en explorant
les aptitudes, les compétences et les tâches qui lui sont associées.
Ce cours fait partie de l'axe de formation
« Artiste en effets spéciaux » dans lesquels l'étudiant(e) est amené à développer ses compétences en production de trucages numériques, de la création de effets visuels jusqu’à la composition des images.
Unités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Énoncé de la compétence :
- 01K1 Représenter par le dessin les attributs perceptibles d'un objet
Éléments de compétence :- Sélectionner le type de dessin et de matériel.
- Appliquer un geste et un traitement plastique: Expérimenter des traitements plastiques variés, adapter le geste au sujet, au procédé et au traitement plastique choisi.
- Dessiner un objet en perspective.
- Choisir un point d'observation mettant en évidence les caractéristiques volumétriques importantes de l'objet.
- Dessiner la structure sous-jacente de l'objet: appliquer les ombres pour rendre le volume.
- Dépeindre les attributs de surface et de matière d'un objet: analyser l'objet, sélectionner les attributs à représenter, exploiter le langage visuel pour rendre les attributs sélectionnés.
- Représenter un objet dans un contexte de recherche formelle: composer le dessin pour mettre en valeur les relations importantes de l'objet, exploiter les principes du clair-obscur pour mettre en valeur les attributs importants de l'objet.
Objectif terminal
Au terme de ce cours, l'étudiant aura acquis les habiletés de base pour représenter les attributs perceptibles d'un objet en utilisant des techniques de dessin et des procédés d'observation et de mémorisation.Unités : 1,66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncés de la compétence :
- 01K0 Utiliser le langage visuel pour traduire une idée ou un concept
- 01K2 Exploiter son potentiel créateur par l'application de techniques de créativité
Objectif terminal :
Au terme de ce cours, l'étudiant sera en mesure de concevoir des projets simples.
Place et rôle du cours dans le programme
Placé en première session, ce cours initie la compétence, il est préalable au cours Idées et concepts II en session 4. La compétence est validée en session 6 dans le cours Conception et créativité. Les apprentissages de ce cours sont rattachés aux tâches de conception d'objets pour une production immédiate ou une production éventuelle, dans la perspective de développer un style, de chercher des idées ou tout simplement pour répondre au besoin d'exprimer une intention créatrice.
Objets d'apprentissage- Explorer une idée ou un concept.
- Choisir des éléments du langage visuel.
- Manipuler la forme, la couleur, l'espace et la matière par des approches variées.
- Expérimenter avec des matériaux, des supports variés et des outils de base.
Unités : 1,66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01K3 Caractériser des objets d'art décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques.
- 01K7 Analyser la fonction de travail.
Objectif terminal :
Au terme de ce cours, l'étudiant saura examiner le domaine des métiers d'art, les situations de travail et les conditions d'exercice du métier choisi. Il deviendra habile à utiliser les nouvelles technologies et se sera initié aux méthodes de travail propres aux études collégiales.
Place et rôle du cours dans le programme
Placé en première session, ce cours initie la compétence Analyser la fonction de travail, il est préalable au cours Profession artisan luthier en session 6 où la compétence est validée. La compétence Caractériser des objets d'art décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques se développe dans les cours l'Objet et son contexte I et II où la compétence est validée. Le cours Profession étudiant prépare l'élève à ses études en métiers d'art, en le familiarisant au métier choisi et au domaine des métiers d'art.
Objets d'apprentissage- Se situer face au métier d'artisan luthier (les pratiques artisanes).
- Se situer face au contexte actuel des métiers d'art (l'objet de métiers d'art témoin de notre culture, les produits, les marchés, les lieux de diffusion).
- Se situer face à son projet d'étudiant en métiers d'art.
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01K3 Caractériser des objets d'arts décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques
- 01LU Analyser la fonction de travail
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01K3 Caractériser des objets d'arts décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques
- 01KM Analyser la fonction de travail
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01K3 Caractériser des objets d'arts décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques
- 01L1 Analyser la fonction de travail
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01K3 Caractériser des objets d'arts décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques
- 01KM Analyser la fonction de travail
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01K3 Caractériser des objets d'arts décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques
- 01N4 Analyser la fonction de travail
Unités : 1,33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Cours d’orientation et de validation de choix de carrière qui permet un survol du métier, du processus d’innovation et de ses phases par la réalisation de projets simples.
Compétences:
- 02H8 Explorer la profession
- 02HG Réaliser des travaux d’atelier
- 02HP Produire des documents techniques
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Cours qui permet un survol des étapes, des techniques et des procédés utilisés pour passer de l’idée à un produit électronique programmable fonctionnel.
Compétence:
- 02HD Produire des schémas électroniques
Unités : 2,66
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
Cours qui permet un survol des étapes, des techniques, des procédés et de langages de programmation utilisés pour créer des logiciels qui donnent vie à des produits électroniques.
Compétences:
- 02HJ Programmer des éléments programmables
Unités : 2,66
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Cours d’introduction à la manipulation de différents outils par la réalisation de projets qui comprennent des parties mécaniques.
Compétences:
- 02HG Réaliser des travaux d’atelier
Unités : 2,33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
-
-
Cours offert(s) à la session d'automne :
-
Ce cours se concentre sur les concepts fondamentaux des systèmes analogiques. À la fin de ce cours, les personnes étudiantes seront en mesure de résoudre des problèmes liés aux systèmes analogiques, y compris ceux alimentés par des panneaux solaires et générant des signaux alternatifs et radios. Elles sauront également réaliser des mesures précises pour évaluer et analyser ces systèmes.
Compétences:
- 02GQ Résoudre des problèmes en électronique.
- 02GV Réaliser des prises de mesures.
- 02H3 Effectuer l’installation et la mise en service d’équipements ou de systèmes de réseaux de télécommunications.
Unités : 2,66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Ce cours se concentre sur la couche physique des réseaux, en mettant l'accent sur la configuration et la maintenance des infrastructures réseau. À la fin de ce cours, les personnes étudiantes seront en mesure de configurer un réseau en utilisant des commutateurs, de maintenir ces équipements en bon état de fonctionnement, et de créer des connecteurs filaires et optiques pour assurer une connectivité réseau fiable.
Compétences:
- 02H0 Configurer des réseaux de données.
- 02H3 Effectuer l’installation et la mise en service d’équipements ou de systèmes de réseaux de télécommunications.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Ce cours se concentre sur les systèmes d'exploitation, notamment Windows et Linux. Les personnes étudiantes développeront les compétences nécessaires pour maîtriser l'administration de l'Active Directory (AD) sous Windows, l'administration des services IP, et ils seront également introduits à l'environnement Linux. À la fin de ce cours, elles seront capables de gérer efficacement des systèmes d'exploitation Windows, administrer les services IP et avoir une compréhension de base de Linux.
Compétences:
- 02GZ Exploiter des systèmes d’exploitation.
- 02H6 Effectuer le dépannage d’équipements ou de systèmes de réseaux de télécommunications.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Ce cours se concentre sur les concepts fondamentaux des systèmes numériques avec une exploration des microcontrôleurs, tels que le Arduino. À la fin de ce cours, les personnes étudiantes seront en mesure de maîtriser les bases des systèmes numériques, y compris la programmation et l'utilisation de microcontrôleurs comme Arduino. Elles sauront réaliser des mesures précises pour évaluer et analyser les systèmes numériques inhérents aux télécommunications.
Compétences:
- 02GV Réaliser des prises de mesures.
- 02GY Programmer un équipement ou un système connecté.
- 02H3 Effectuer l’installation et la mise en service d’équipements ou de systèmes de réseaux de télécommunications.
Unités : 2,33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Dans ce cours, les personnes étudiantes apprendront notamment la soudure électronique, la fabrication de câbles, le dessin 2D et l’utilisation d’outils manuels et électriques, tout en mettant l'accent sur les pratiques sécuritaires et respectueuses de l'environnement. À la fin de ce cours, elles seront capables de réaliser des travaux pratiques en atelier divers inhérents au métier de technologue en réseaux et télécommunications.
Compétences:
- 02GP Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’environnement.
- 02GU Réaliser des travaux d’atelier.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Cours offert(s) à la session d'hiver :
-
Préalables : 50 % 243-1M4-LI
Ce cours se concentre sur la virtualisation et l'informatique en nuage. À la fin de ce cours, les personnes étudiantes seront capables d'utiliser efficacement un hyperviseur pour virtualiser des systèmes, de mettre en œuvre un superviseur d’hôtes, de réaliser la virtualisation de réseau et d'utiliser les services d'interréseautage offerts par l'infonuagique.
Compétences:
- 02GY Programmer un équipement ou un système connecté.
- 02GZ Exploiter des systèmes d’exploitation
- 02H0 Configurer des réseaux de données.
Unités : 2,00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-