Soins infirmiers

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Énoncé de la compétence
4EF0 Analyser des textes littéraires.

Précisions

• Reconnaître le propos du texte.
• Repérer et classer des thèmes et des procédés stylistiques.
• Choisir les éléments d'analyse.
• Élaborer un plan de rédaction.
• Rédiger une analyse littéraire, un commentaire composé ou une explication de textes.
• Réviser et corriger le texte.

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Énoncé de la compétence :

• 01Q1    Développer une vision intégrée du corps humain et de son fonctionnement

Précisions :

• Premier cours de biologie qui amène l’étudiante à se représenter certains systèmes du corps humain.
• L’étudiante assimile les bases théoriques reliées aux caractéristiques et aux fonctions des différents systèmes du corps humain.

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Énoncé de la compétence :

• 003R Analyser des comportements de la matière et des transformations de l’énergie à l’aide de principes de la chimie.

* Ce cours te sera offert seulement si tu n’as pas déjà fait ta Chimie de 5e secondaire. 

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Préalable : 60 % 202-3A3-RE

Énoncé de la compétence :

• 003R Analyser des comportements de la matière et des transformations de l’énergie à l’aide de principes de la chimie.

* Ce cours te sera offert seulement si tu n’as pas déjà fait ta Chimie de 5e secondaire. 

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Énoncé de la compétence :

• 01Q2    Composer avec les réactions et les comportements d'une personne

Précisions :

• Premier cours de psychologie qui permet à l’étudiante de reconnaître les étapes de développement au plan physique, cognitif et psychologique chez l’adulte et la personne âgée.
• L’étudiante est amenée à interpréter différentes réactions afin d’établir une communication adaptée à la personne.

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Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

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Énoncé de la compétence :

• 4SA0    Comprendre et exprimer des messages simples en anglais

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Préalable : 50 % 350-018-LI

Énoncé de la compétence :

• 01Q2    Composer avec les réactions et les comportements d'une personne

Précisions :

• Deuxième cours de psychologie qui permet à l’étudiante de reconnaître les étapes de développement au plan physique, cognitif et psychologique chez l’enfant et l’adolescent.
• Il amène l’étudiante à interpréter les réactions et les comportements chez l’enfant et l’adolescent afin d’établir une relation adaptée avec ces derniers et leur famille.

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Préalable : 60 % 601-101-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4EF1    Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires d'époques et de genres variés

Éléments de la compétence :

• Reconnaître le traitement d'un thème dans un texte.
• Situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique.
• Dégager les rapports entre le réel, le langage et l'imaginaire.
• Élaborer un plan de dissertation.
• Rédiger une dissertation explicative.
• Réviser et corriger le texte.

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Énoncé de la compétence :

• 4PH0    Traiter d'une question philosophique

Éléments de la compétence :

• Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité.
• Présenter la contribution de philosophes de la tradition gréco-latine au traitement de questions.
• Produire une argumentation sur une question philosophique.

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Préalable : 60 % 604-10*-MQ

Note : 4 niveaux sont offerts pour ce cours

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Préalable : 60 % 101-020-LI

Énoncé de la compétence :

• 01Q1 Développer une vision intégrée du corps humain et de son fonctionnement.

Précisions :

• Deuxième cours de biologie qui amène l’étudiante à poursuivre son appropriation des notions liées au fonctionnement des systèmes du corps humain.

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Préalable : 60% 601-102-MQ

Énoncé de la compétence
4EF2 Apprécier des textes de la littérature québécoise d’époques et de genres variés.

Éléments de la compétence

• Reconnaître les caractéristiques de textes de la littérature québécoise.
• Comparer des textes.
• Déterminer un point de vue critique.
• Élaborer un plan de dissertation.
• Rédiger une dissertation critique.
• Réviser et corriger le texte.

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Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

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Préalable : 50 % 101-021-LI

Énoncé de la compétence :

• 01Q7    Relier des désordres immunologiques et des infections aux mécanismes physiologiques et métaboliques

Précision :

• Des mises en situation, faisant référence au milieu de travail, permettront à l’étudiant d’acquérir des connaissances et habiletés nécessaires à la résolution de problèmes d’ordre immunologique et infectieux.

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Énoncé des compétences :

• 01Q6    Composer avec les réalités sociales et culturelles liées à la santé

Précisions :

• Premier cours de sociologie qui amène l’étudiante à relier les contextes socioculturels et leurs effets sur la santé des personnes et sur la famille dans la perspective d’interagir en milieu clinique.
• L’étudiante acquiert une vision de l’organisation du système de santé au Québec.

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Préalable : 60 % 601-103-MQ

Énoncé de la compétence :
4EFP Produire différents types de discours oraux et écrits liés au champ d'études de l'élève.

Énoncés des compétences :

• Analyser les caractéristiques de la situation de communication dans des discours d'ordre culturel ou d'un autre ordre.
• Déterminer un sujet et un objectif de communication.
• Rechercher l'information dans des discours littéraires ou non littéraires.
• Élaborer une stratégie en fonction de la situation et de l'objectif de communication.
• Préparer et présenter des discours oraux de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
• Rédiger des textes de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
• Réviser et corriger les textes.

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Préalable : 60 % 340-101-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4PH1    Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain

Éléments de la compétence :

• Caractériser quelques conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain.
• Situer les conceptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensée correspondants.
• Comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs.

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Préalables : 60 % 101-021-LI – 50 % 101-003-LI

Énoncé de la compétence :

• 01Q1    Développer une vision intégrée du corps humain et de son fonctionnement

Précisions :

• Quatrième cours de biologie qui amène l’étudiante à intégrer les notions liées au fonctionnement des systèmes du corps humain dans des mises en situation relatives au milieu clinique.

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Préalable : 50 % 387-005-LI

Énoncé de la compétence

• 01Q6    Composer avec les réalités sociales et culturelles liées à la santé

Précisions :

• Deuxième cours de sociologie qui amène l’étudiante à relier les contextes socioculturels et leurs effets sur la santé des personnes et des populations.

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Préalable : 60 % 340-102-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4PHP   Porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine

Éléments de la compétence :

• Dégager la dimension éthique de l'action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques.
• Présenter quelques théories philosophiques, éthiques et politiques.
• Appliquer des théories philosophiques, éthiques et politiques à des situations actuelles, choisies notamment dans le champ d'études de l'élève.
• Défendre une position critique à propos d'une situation problématique.

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Préalables : 60 % 109-101-MQ – 60 % 109-102-MQ

Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

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(Cours porteur de l'activité synthèse de programme – ASP)