Métiers d’art

Description

Énoncé de la compétence
4EF0 Analyser des textes littéraires.

Précisions

• Reconnaître le propos du texte.
• Repérer et classer des thèmes et des procédés stylistiques.
• Choisir les éléments d'analyse.
• Élaborer un plan de rédaction.
• Rédiger une analyse littéraire, un commentaire composé ou une explication de textes.
• Réviser et corriger le texte.

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Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

Description

Pour vous attribuer un niveau d’anglais, nous nous basons sur le test Omnivox ainsi que sur la note d’anglais du cours suivi au 5^e secondaire. De plus, vous serez réévalué lors des premières semaines de la session.

Note : 4 niveaux sont offerts pour ce cours

Description

Énoncé de la compétence :

• 01K1    Représenter par le dessin les attributs perceptibles d'un objet

Éléments de compétence :

• Sélectionner le type de dessin et de matériel.
• Appliquer un geste et un traitement plastique: Expérimenter des traitements plastiques variés, adapter le geste au sujet, au procédé et au traitement plastique choisi.
• Dessiner un objet en perspective.
• Choisir un point d'observation mettant en évidence les caractéristiques volumétriques importantes de l'objet.
• Dessiner la structure sous-jacente de l'objet: appliquer les ombres pour rendre le volume.
• Dépeindre les attributs de surface et de matière d'un objet: analyser l'objet, sélectionner les attributs à représenter, exploiter le langage visuel pour rendre les attributs sélectionnés.
• Représenter un objet dans un contexte de recherche formelle: composer le dessin pour mettre en valeur les relations importantes de l'objet, exploiter les principes du clair-obscur pour mettre en valeur les attributs importants de l'objet.

Objectif terminal
Au terme de ce cours, l'étudiant aura acquis les habiletés de base pour représenter les attributs perceptibles d'un objet en utilisant des techniques de dessin et des procédés d'observation et de mémorisation.

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Énoncés de la compétence :

• 01K0    Utiliser le langage visuel pour traduire une idée ou un concept
• 01K2    Exploiter son potentiel créateur par l'application de techniques de créativité

Objectif terminal :
Au terme de ce cours, l'étudiant sera en mesure de concevoir des projets simples.

Place et rôle du cours dans le programme
Placé en première session, ce cours initie la compétence, il est préalable au cours Idées et concepts II en session 4. La compétence est validée en session 6 dans le cours Conception et créativité. Les apprentissages de ce cours sont rattachés aux tâches de conception d'objets pour une production immédiate ou une production éventuelle, dans la perspective de développer un style, de chercher des idées ou tout simplement pour répondre au besoin d'exprimer une intention créatrice.

Objets d'apprentissage

• Explorer une idée ou un concept.
• Choisir des éléments du langage visuel.
• Manipuler la forme, la couleur, l'espace et la matière par des approches variées.
• Expérimenter avec des matériaux, des supports variés et des outils de base.

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Énoncé des compétences :

• 01K3    Caractériser des objets d'arts décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques
• 01KM   Analyser la fonction de travail

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Corequis : 573-17A-LI

Énoncé de la compétence :

• 01MC   Établir des liens entre les matériaux et leur utilisation

Description

Corequis : 573-1R3-LI

Énoncé des compétences :

• 01MA   Façonner des bois massifs, des matériaux dérivés du bois et des matériaux connexes
• 01MD   Fabriquer des gabarits, des moules et des supports

Description

Énoncé de la compétence :

• 4PH0    Traiter d'une question philosophique

Éléments de la compétence :

• Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité.
• Présenter la contribution de philosophes de la tradition gréco-latine au traitement de questions.
• Produire une argumentation sur une question philosophique.

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Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

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Préalable : 60 % 604-10*-MQ

Note : 4 niveaux sont offerts pour ce cours

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Préalable : 60 % 510-007-LI

Énoncé de la compétence :

• 01K1    Représenter par le dessin les attributs perceptibles d'un objet

Éléments de la compétence
Pour représenter par le dessin les attributs perceptibles d'un objet :

• Sélectionner le type de dessin et de matériel.
• Appliquer un geste et un traitement plastique.
• Dessiner un objet en perspective.
• Dépeindre les attributs de surface et de matière d'un objet.
• Représenter un objet dans un contexte de recherche formelle.
• Analyser et archiver les résultats.

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Préalable : 50 % 573-113-LI

Énoncé de la compétence :

• 01K3    Caractériser des objets d'arts décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques

Éléments de la compétence :

• Identifier et décrire les caractéristiques d'une œuvre de métiers d'art
• Assortir une œuvre de métiers d'art à son contexte de création
• Reconnaître les principaux styles de l'histoire des arts décoratifs et des métiers d'art
• Rechercher de la documentation historique concernant un objet

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Énoncé de la compétence :

• 01CS    Appliquer une démarche de résolution de problèmes acoustiques en lutherie

Description

Énoncé de la compétence :

• 01MB   Exécuter des dessins techniques en lutherie

Description

Préalable : 50 % 573-17A-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CV    Monter une couronne d'éclisses d'instrument de musique à cordes pincées ou frottées

Description

Préalable : 60 % 573-17A-LI, 50 % 573-1R3-LI

Énoncé des compétences :

• 01CU    Façonner un manche d'instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01CV    Monter une couronne d'éclisses d'instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01CW   Façonner la table et le fond d'un instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01MF   Exécuter des assemblages en lutherie

Description

Préalable : 60 % 601-101-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4EF1    Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires d'époques et de genres variés

Éléments de la compétence :

• Reconnaître le traitement d'un thème dans un texte.
• Situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique.
• Dégager les rapports entre le réel, le langage et l'imaginaire.
• Élaborer un plan de dissertation.
• Rédiger une dissertation explicative.
• Réviser et corriger le texte.

Description

Préalable : 60 % 340-101-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4PH1    Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain

Éléments de la compétence :

• Caractériser quelques conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain.
• Situer les conceptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensée correspondants.
• Comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs.

Description

Préalable : 60 % 510-008-LI

Énoncé des compétences :

• 01K0    Utiliser le langage visuel pour traduire une idée ou un concept
• 01K2    Exploiter son potentiel créateur par l'application de techniques de créativité

Objectif terminal :
Au terme du cours, dans un contexte de conception d'objet, l'étudiant doit être capable d'appliquer une démarche de résolution de problèmes et d'exploiter les éléments significatifs du langage visuel de façon efficace et éclairée pour générer des concepts personnels.

Place et rôle du cours dans le programme
Placé en troisième session, ce cours a pour préalable le cours Idées et concepts en session 1 et il est préalable au cours Projets et signature en session 4 où la compétence est validée. Ce cours permettra à l'étudiant d'appliquer une démarche de résolution de problèmes et d'expérimenter des techniques de créativité tout en étant capable d'identifier les facteurs qui influent sur son potentiel créateur dans une situation donnée. Le cours vise à ce que l'étudiant puisse découvrir son potentiel créateur et rechercher des solutions d'ordre pictural, spatial et chromatique pour traduire une idée ou un concept dans des mises en situations rattachées à la voie de spécialisation.

Objets d'apprentissage

• Utiliser des techniques de créativité.
• Identifier les facteurs qui ont influencé la démarche de travail.
• Explorer une idée ou un concept selon des approches variées.
• Apprécier les caractéristiques expressives et symboliques des éléments du langage visuel.
• Sélectionner des modes d'organisation des éléments du langage visuel.
• Référer aux contextes historiques des objets d'art décoratifs et de métiers d'art.
• Exploiter des matériaux, des outils et des supports.
• Personnaliser des propositions conceptuelles.

Description

Préalable : 60 % 520-008-LI

Énoncé de la compétence :

• 01K3    Caractériser des objets d'arts décoratifs et de métiers d'art en fonction de contextes historiques

Éléments de la compétence :
Pour caractériser des objets de métiers d'art en fonction de contextes historiques :

• Rechercher la documentation historique concernant un objet
• Identifier et décrire les caractéristiques d'un objet de métiers d'art
• Assortir un objet de métiers d'art à son contexte de création
• Reconnaître les principaux courants et styles de l'histoire des métiers d'art
• Interpréter les caractéristiques d'un objet de métier d'art en regard de son contexte de création
• Juger l'originalité ou la conformité d'un objet de métier d'art en regard de l'histoire
• Archiver les données référentielles

Description

Préalable : 50 % 573-2F6-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CW   Façonner la table et le fond d'un instrument de musique à cordes pincées ou frottées

Description

Préalable : 50 % 573-17A-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CU    Façonner un manche d'instrument de musique à cordes pincées ou frottées

Description

Préalable : 60 % 573-2G7-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CU    Façonner un manche d'instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01CV    Monter une couronne d'éclisses d'instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01CW   Façonner la table et le fond d'un instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01MF   Exécuter des assemblages en lutherie

Description

Préalable : 60 % 551-004-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CS    Appliquer une démarche de résolution de problèmes acoustiques en lutherie

Description

Préalable : 60% 601-102-MQ

Énoncé de la compétence
4EF2 Apprécier des textes de la littérature québécoise d’époques et de genres variés.

Éléments de la compétence

• Reconnaître les caractéristiques de textes de la littérature québécoise.
• Comparer des textes.
• Déterminer un point de vue critique.
• Élaborer un plan de dissertation.
• Rédiger une dissertation critique.
• Réviser et corriger le texte.

Description

Préalable : 60 % 340-102-MQ

Énoncé de la compétence :

• 4PHP   Porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine

Éléments de la compétence :

• Dégager la dimension éthique de l'action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques.
• Présenter quelques théories philosophiques, éthiques et politiques.
• Appliquer des théories philosophiques, éthiques et politiques à des situations actuelles, choisies notamment dans le champ d'études de l'élève.
• Défendre une position critique à propos d'une situation problématique.

Description

Énoncé des compétences :

• 01K4    Gérer la production d'un objet en métiers d'art
• 01K6    Effectuer des travaux de mise sur pied et de gestion d'une micro-entreprise en métiers d'art

Éléments des compétences :

• Pour contribuer à la viabilité de sa production : analyser la commande pour la production d'un objet unique, planifier la production d'un objet, estimer le coût de production, effectuer des opérations administratives de base

Description

Préalable : 60 % 510-010-LI

Énoncé des compétences :

• 01K0    Utiliser le langage visuel pour traduire une idée ou un concept
• 01K2    Exploiter son potentiel créateur par l'application de techniques de créativité

Description

Préalables : 60 % 573-1R3-LI – 50 % 573-3FC-LI – 50 % 573-3F5-LI

Énoncé des compétences :

• 01MC   Établir des liens entre les matériaux et leur utilisation
• 01MF   Exécuter des assemblages en lutherie

Description

Préalable : 60 % 573-4Q3-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CT    Finir un instrument de musique ou un composant

Description

Préalable : 60 % 573-2F3-LI

Énoncé des compétences :

• 01MB   Exécuter des dessins techniques en lutherie
• 01MH   Effectuer la conception technique d'un ouvrage de lutherie

Description

Préalable : 60 % 573-3QC-LI

Énoncé des compétences :

• 01CU    Façonner un manche d'instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01CV    Monter une couronne d'éclisses d'instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01CW   Façonner la table et le fond d'un instrument de musique à cordes pincées ou frottées
• 01MF   Exécuter des assemblages en lutherie

Description

Énoncé de compétence :

• 01CT    Finir un instrument de musique ou un composant

Description

Préalable : 60 % 573-2F3-LI

Énoncé des compétences :

• 01MB   Exécuter des dessins techniques en lutherie
• 01MH   Effectuer la conception technique d'un ouvrage de lutherie

Description

Préalable : 60 % 601-103-MQ

Énoncé de la compétence :
4EFP Produire différents types de discours oraux et écrits liés au champ d'études de l'élève.

Énoncés des compétences :

• Analyser les caractéristiques de la situation de communication dans des discours d'ordre culturel ou d'un autre ordre.
• Déterminer un sujet et un objectif de communication.
• Rechercher l'information dans des discours littéraires ou non littéraires.
• Élaborer une stratégie en fonction de la situation et de l'objectif de communication.
• Préparer et présenter des discours oraux de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
• Rédiger des textes de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
• Réviser et corriger les textes.

Description

Préalables : 60 % 109-101-MQ – 60 % 109-102-MQ

Note : Les cours d’éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.

Description

Consulte la liste des cours complémentaires que tu peux choisir.

À noter : tous les cours ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.

Description

Énoncé de la compétence :

• 01K5    Planifier sa carrière d'artisane ou d'artisan en métiers d'art

Éléments de la compétence :

• Pour contribuer à la promotion de sa production :
  • Préciser l'orientation et les objectifs initiaux de sa carrière.
  • Envisager le type de produit.
  • Explorer les outils de promotion professionnelle.
  • Explorer les outils pour la promotion d'un produit.
  • Archiver les résultats.

Description

Préalable : 60 % 573-4P3-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CT    Finir un instrument de musique ou un composant

Description

Préalables : 60 % 410-011-LI – 50 % 510-011-LI – 50 % 520-009-LI – 60 % 551-003-LI – 50 % 573-4F8-LI – 60 % 573-474-LI

Énoncé des compétences :

• 01CS    Appliquer une démarche de résolution de problèmes acoustiques en lutherie
• 01CY    Fabriquer un instrument de musique à cordes pincées ou frottées de facture classique, sur commande
• 01K4    Gérer la production d'un objet en métiers d'art

Description

Énoncé des compétences :

• 01CZ    Effectuer l'entretien d'un instrument de musique à cordes pincées ou d'un instrument de musique à cordes frottées et de son archet

Description

Préalables : 60 % 410-011-LI – 50 % 510-011-LI – 50 % 520-009-LI – 60 % 573-4QA-LI –  60 % 573-4Q4-LI

Énoncé des compétences :

• 01CY    Fabriquer un instrument de musique à cordes pincées ou frottées de facture classique, sur commande
• 01K4    Gérer la production d'un objet en métiers d'art

Description

Préalable : 60 % 573-4Q3-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CT    Finir un instrument de musique ou un composant

Description

Consulte la liste des cours complémentaires que tu peux choisir.

À noter : tous les cours ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.

Description

Préalables : 60 % 410-011-LI – 50 % 410-012-LI

Énoncé de compétence :

• 01K6    Effectuer des travaux de mise sur pied et de gestion d'une micro-entreprise en métiers d'art

Éléments de compétence :

• Pour effectuer des travaux de mise sur pied et de gestion d'une micro-entreprise en métiers d'art :
  • Définir la mission
  • Préciser le cadre législatif et normatif régissant le fonctionnement d'une micro-entreprise
  • Effectuer des opérations administratives
  • Préparer un document-synthèse décrivant la mise sur pied et la gestion initiale de la micro-entreprise
  • Évaluer et archiver les résultats

Description

(Cours porteur de l'activité synthèse de programme – ASP)

Préalables : 60 % 410-012-LI – 60 % 573-1Q3-LI – 60 % 573-57A-LI
Corequis : 573-6P9-LI

Énoncé des compétences :

• 01K5    Planifier sa carrière d'artisane ou d'artisan en métiers d'art
• 01M9    Analyser la fonction de travail

Description

(Cours porteur de l'activité synthèse de programme – ASP)

Préalable : 60 % 573-57A-LI
Corequis : 573-6P3-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CX    Concevoir et fabriquer un instrument de musique à cordes pincées ou frottées de facture contemporaine

Description

Préalable : 50 % 573-4F8-LI

Énoncé de la compétence :

• 01CZ    Effectuer l'entretien d'un instrument de musique à cordes pincées ou d'un instrument de musique à cordes frottées et de son archet

Description

(Cours porteur de l'activité synthèse de programme – ASP)

Préalables : 60 % 573-1R3-LI – 60 % 573-5GA-LI
Corequis : 573-6Q3-LI

Énoncé des compétences :

• 01CX    Concevoir et fabriquer un instrument de musique à cordes pincées ou frottées de facture contemporaine
• 01MC   Établir des liens entre les matériaux et leur utilisation

Description

Préalable : 60 % 573-376-LI

Énoncé des compétences :

• 01CS    Appliquer une démarche de résolution de problèmes acoustiques en lutherie
• 01CZ    Effectuer l'entretien d'un instrument de musique à cordes pincées ou d'un instrument de musique à cordes
• frottées et de son archet