Introduction à la pédagogie pour les formateurs

• Vous êtes aux prises avec un grand roulement d’employés dans votre entreprise?
• Vos employés se retrouvent souvent à former leurs nouveaux collègues sans nécessairement savoir comment s’y prendre ou même si leurs explications sont efficaces?
• Vous anticipez des départs à la retraite et craignez que l’expertise ne soit pas transmise correctement?
• Vous aimeriez mettre en place des habitudes de coaching et de mentorat par les pairs basées sur l’apprentissage?
• Vous avez l’habitude de donner de la formation en petits groupes dans votre entreprise?
• Vos employés ont parfois à animer des formations pour des clients à l’externe?

Si vous avez répondu « oui » à l’une de ces questions, notre nouvelle formation Introduction à la pédagogie pour les formateurs pourrait vous intéresser.

En entreprise, plusieurs personnes sont désignées pour former leurs nouveaux collègues (de façon individuelle ou en groupe) sous prétexte qu’elles ont davantage d’expérience. On leur demande d’accompagner les recrues, d’agir comme mentor/personne-ressource ou de monter une formation au reste de l’équipe sur le nouvel outil implanté ou la nouvelle procédure à appliquer.

Si certaines ont naturellement d’excellents réflexes pédagogiques, pour d’autres, la tâche peut s’avérer plus colossale. Une mauvaise expérience de formation peut impacter à la fois votre formateur et les employés y prenant part, en plus d’engendrer des pertes financières non négligeables pour l’entreprise. Il en va de même pour les nouveaux employés qui se désistent après quelques semaines en poste, découragés par l’ampleur des apprentissages à faire ou laissés à eux-mêmes devant les tâches à accomplir.

Heureusement, développer des méthodes pédagogiques, ça s’apprend!

Objectifs

• Outiller davantage vos formateurs
• Optimiser le temps consacré aux formations en vous assurant qu’elles répondent à des objectifs précis
• Offrir de la reconnaissance à vos formateurs, en investissant dans leurs compétences